文/石墨楊

當我看到《多元智能情景認知游戲書》這本書時，被書中活潑可愛的色彩搭配所吸引，讓我們帶著孩子走進迷人的水族館，熱鬧的動物園，香氣撲鼻的面包店，熟悉的教室……18個主題，基本上把日常生活中孩子們經(jīng)常接遇到場景都涵蓋了。

為此我專門去了解“多元智能”的概念，為人父母只有不斷學習各種知識，才能逐漸適應父母這個角色。

根據(jù)資料記載，多元智能理論由美國教育學家和心理學家加德納（H.Gardner）博士于1983年提出，它認為智能是解決某一問題和創(chuàng)造某種產(chǎn)品的能力，智能是多元的。

截止目前，加德納提出了人類身上存在著的八種智能，即語言智能、數(shù)理邏輯智能、音樂智能、視覺空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認知智能、自然觀察智能。

傳統(tǒng)的智能測試，如學校組織的考試是以語言能力和數(shù)理邏輯能力為核心，加德納認為，這樣的測試太過狹隘，不能全面反映學生的能力。盡管傳統(tǒng)智能測試能夠讓你“考進名牌大學”，但你未來的生活質(zhì)量則依賴于“你對其他形式的智力的擁有和使用的程度”。

該如何培養(yǎng)孩子的多元智能全面發(fā)展呢？

我想，這本《多元智能情景認知游戲書》能幫上你的忙《多元智能情景認知游戲書》是一本以2—6歲寶寶為目標孩子的邏輯、數(shù)感、藝術能力綜合培養(yǎng)的游戲書。

全書以五個擬人化的動物小玩家為引導者，帶領孩子進入18個主題認知場景、100多個互動游戲中，主要以找不同、補缺失、 創(chuàng)造新事物3種游戲形式為載體，引導孩子通過涂色、畫圈、連線、繪畫、數(shù)數(shù)等方式完成游戲，讓孩子學會觀察、對比和數(shù)數(shù)，練習表達、思考和想象，促進孩子多元智能全面發(fā)展。

這本書帶領孩子，創(chuàng)造新事物、補充缺失物、發(fā)現(xiàn)大不同，好玩到停不下來的游戲書。

書中到底有什么深深吸引孩子？

書中5個動物小玩家?guī)ьI孩子在紙上創(chuàng)造新事物、補充缺失物、發(fā)現(xiàn)大不同，難度適宜的思維游戲，引導得當?shù)膭?chuàng)意想象，吸引孩子的主動注意，讓書籍展現(xiàn)出超越動畫片、手機、電腦的魅力。

100多個小游戲，十幾種互動玩法，提升孩子邏輯思維、數(shù)感、藝術表達能力。

找不同、連線、數(shù)數(shù)、涂色、繪畫、創(chuàng)造……豐富多樣的游戲設計，讓孩子在趣味玩樂中提升邏輯思維、數(shù)感、藝術表達能力，更在一個個小游戲中挑戰(zhàn)自我，獲得自信。

18種情景主題，打造超豐富的認知小課堂！

書中包含了動物園、公園、水族館、面包店、教室、商店等18種情景主題，帶領孩子們在游戲中認識動植物、昆蟲、食物、樂器、服飾、運動用品等常見事物，打造超豐富的認知小課堂！

父母引導孩子一起去完成書中的游戲，孩子在循序漸進中成長，每個孩子都是一塊閃光的金子，金子在父母的培養(yǎng)下會更燦爛。

這本書平裝設計，輕便好攜帶，無論是居家生活，還是旅行途中，都能隨時隨地開啟游戲之旅。

孩子的進步源自父母教育方法的進步。有故事的游戲教育能更好地呵護孩子的想象力和創(chuàng)造力。

2-6歲的孩子正處在閱讀敏感期，選擇難度適合其認知水平的書籍陪他們進行閱讀很重要。我認為，除了繪本之外，游戲書是最適合這個年齡階段的孩子閱讀的。

《多元智能情景認知游戲書》基于多元智能理論和兒童成長敏感期理論進行全書游戲設置，是一本能夠在幼兒敏感期內(nèi)促進幼兒多元智能快速發(fā)展的好書。

親子時光可以有無數(shù)種溫馨的方式，陪孩子一起閱讀一起成長將是不錯的選擇。

墨楊世無雙，贈君一枝梅！