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作者：葉紫（來自豆瓣）

前天晚上老師打電話讓寫二篇家庭教育的分享，也是對孩子4年來，我2年的親子教育的一個回顧。

任何一個做父母的都希望自己的孩子無論在家里、在學校、在社會上，得到大家的認可和賞識，希望她快樂生活，所以每個家庭都有許多教育孩子的好方法，我們也只是介紹一下我們的一點點經驗，并愿與大家多多交流。

一、保持家庭和睦，建立良好親子關系。

作為家長，當我們把女兒帶到這個世界上，就暗暗下了決心，我們一定要努力讓孩子成為一個快樂幸福有愛的人。愛是讓孩子內心強大，勇敢走進學校社會的最有利武器，所以我們所有的家庭教育都是圍繞著愛的主題建立良好親子關系展開的。對于成長中的孩子來說他們不可避免會發(fā)現很多行為，情緒上的問題，通過學習育兒知識后我們一般會采用正向教育，通過和她一起修復了解錯誤，讓她認識自己的行為，比如：有時洗腳有好奇心會好動把水濺到地上，我們不會直接打罵她，而是引領她一起去拿拖把，把地上的水拖干，再教導她水弄到木地板上會產生那些結果。孩子敏感度高也會先接納她的情緒再引導她的情緒往正向轉變。相對寬松正向溫馨的家庭，孩子給予的直接反映是有問題會與父母溝通，內在安定不與同伴比較攀比。

二、注重孩子行為習慣的培養(yǎng)。

我們的孩子曾經性格偏文靜，對陌生孩子環(huán)境敏感度高，不善于在外人面前表現自己，因此做為父母我們會經常帶她去嘗試一些新的玩具，公共場合，根據她的喜好度幫助她樹立一個偶像，再把偶像周邊慢慢完善起來，跟著學習各種行為習慣，在日常生活中我們會相互分享、幫助、感謝、表達愛。

三、引領孩子走進社會，多方位社會生活的體驗

孩子在慢慢長大，會接觸到越來越多的社會環(huán)境和角色，不可能永遠在父母的港灣中成長，所以在日常會帶領孩子認識了解醫(yī)院、派出所、商場、菜場、公共設施是做什么的應該怎么用，也會讓孩子識別金錢和存儲。通過讓孩子列清單、購物、付款讓孩子多方位充分體驗社會生活。

四、寓教于樂，勞智結合

以玩為主，在玩耍時做為父母我們會對孩子的玩具和方式進行挑選，盡量選擇一些運動類、書本、動手感強的活動，玩手機看電視這一類只用來接觸一些科普幼教知識，不讓孩子從小就執(zhí)迷電子產品。陪伴孩子玩耍期間，對于有教育性的知識，要避免遇見火氣上腦。孩子不會的是正常，孩子會了我們應該自豪。這個也是我們在堅持的一個方針。

五、以身作則，提升自我，和孩子一起進步

要求孩子做的事，我們都會要求自己也要做到，在教養(yǎng)孩子這條路上并非一帆風順，孩子會有與我們不合的氣質，讓剛面對的我們無所適從，所以做為父母我們也在不斷的學習新的知識，方便更多的了解和適應孩子的狀況，以期能在某個點理解和幫助孩子解決一些問題。

其實每個孩子都是獨一無二的，他們有不同的氣質和特性，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子。教育孩子沒有統(tǒng)一的模塊，只有適合孩子的教育方式”它是一門深奧的學問。孩子是第一次做孩子，我們父母也是第一次做父母，我內心始終堅信只要心中有愛，親子關系良好，相互溝通，一起進步成長，一定可以成為更好的父母和孩子！另外送給各位父母一段話我們相互勉勵：孩子的成長需要時間，請大家給自己孩子足夠的耐心；要多發(fā)現孩子的閃光點，對孩子要多肯定和表揚；父母相親相愛是給孩子最好的禮物，父母對孩子發(fā)自內心的關心比給TA提供的任何物質條件更讓TA感動；家庭教育結合學校教育、社會教育，才能讓孩子平安度過人生的初始階段！