? ? 今天兩個(gè)孩子都有課，所以那里也去不了，只有在家陪孩子上課學(xué)習(xí)，上午老大先上，正好給老二留下單獨(dú)的學(xué)習(xí)時(shí)間，有我陪著她自己也能靜下心來學(xué)習(xí)，近期作業(yè)情況挺好，寫的也很認(rèn)真，錯(cuò)的也不多，從作業(yè)看這兩個(gè)單元掌握的還算扎實(shí)，這次單元測(cè)試滿分，不錯(cuò)還需再接再厲。做完作業(yè)我對(duì)孩子說，是不是還需要再做張?jiān)嚲?，她說我已經(jīng)做了兩張了，哈哈，原來是昨天趁我不在的時(shí)候做的，她楊老師說的，誰做試卷，就能免假期的作業(yè)，別說還是老師有辦法，正好在這個(gè)復(fù)習(xí)階段這樣激發(fā)孩子，孩子不但不會(huì)覺得單調(diào)，而且還能把這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍搞上去，這也是老師的一個(gè)策略，也看出了楊老師的良苦用心，難怪孩子們都喜歡自己的老師，給楊老師點(diǎn)贊！