幾個(gè)月前托米還是一小黑胖子，周洋說(shuō)你一搞戶外教育的像個(gè)國(guó)企干部可不行。這次到了甲米第三天他和東哥趕來(lái)了，再見(jiàn)居然瘦了二十多斤。
“我每天鍛練三個(gè)鐘?！蓖忻渍f(shuō)。
我們嘖嘖稱奇，“什么動(dòng)力這么拼啊？”
“周洋說(shuō)得對(duì)，外型體現(xiàn)一個(gè)人的狀態(tài)，搞戶外的得有健康的形象才能讓人信任?！?/p>
于是我們很信任，全部活動(dòng)交給他負(fù)責(zé)。
1
跟漂亮的伊斯蘭前臺(tái)愉快溝通之后托米決定先去通賽。
“坐長(zhǎng)尾船過(guò)去，便宜。”
我很羨慕托米的酒吧英語(yǔ)能跟漂亮姑娘無(wú)障礙交流。“你去試試?！蔽彝睎|哥。
東哥是澳大利亞海龜，一口地道的李陽(yáng)英語(yǔ)。
“我聽(tīng)不太懂，他們口音太重。”東哥婉拒。
“我也在澳大利亞呆過(guò)一年，老外說(shuō)我是南澳的。后來(lái)回深圳在鹽田又呆了一年，同事也說(shuō)我口音是南澳的，南澳街道的。”托米說(shuō)。
看來(lái)留不留學(xué)無(wú)所謂，會(huì)南澳英語(yǔ)就行了。我信心大增。
長(zhǎng)尾船是泰國(guó)特產(chǎn)，后禿前翹，身上加一篷屁股加一長(zhǎng)柄螺旋槳，盡顯異域風(fēng)情。泊船時(shí)離岸十幾米，上船像敦克爾刻下船像諾曼底，人還沒(méi)沾船梆全身就濕透了。
刺激。我擰把海水對(duì)船東說(shuō)。
通賽島是攀巖勝地，有點(diǎn)兒像陽(yáng)朔。
搶灘登陸后沒(méi)多遠(yuǎn)就看巖壁上掛一串人，老外好一點(diǎn)，嘰哩哇啦聽(tīng)不懂，幾個(gè)中國(guó)人在上面“不要不要放我下來(lái)！”
“要不要爬？”托米問(wèn)我們。
大家仰著脖子看掙扎的受難同胞，一起搖頭。
“這可是世界著名的的攀巖場(chǎng)。”
“換個(gè)難度低一點(diǎn)的吧?！贝蠡镎?qǐng)求。
“好吧那去海泳。”
2
去HONG島是東哥訂的。
這個(gè)正兒八經(jīng)在澳洲留了幾年學(xué)的海歸面對(duì)伊斯蘭小妹居然直到落單還沒(méi)弄清“八斤廢”的意思。
“是早餐吧？”東哥扭頭問(wèn)我。
我有點(diǎn)受寵若驚，想了一下鄭重地點(diǎn)頭，“應(yīng)該是，你問(wèn)她能不能取消然后少算我們一點(diǎn)費(fèi)用?！?br>
前臺(tái)搖頭，連比帶劃又嘰里咕嚕一通。
“好像不是早餐?！睎|哥有點(diǎn)兒絕望。聽(tīng)不太懂果然不是他自謙。
“那不糾結(jié)了，管他廢不廢就這么定吧?！?/p>
這次乘的是快艇，比起昨天的長(zhǎng)尾船有種這個(gè)價(jià)位不應(yīng)承受的輕奢。唯一美中不足的是上午有雨海面風(fēng)浪較大，人在艙里像開(kāi)獎(jiǎng)的雙色球，船頭的周洋陸鈺和船尾的三米與我此起彼伏被顛出來(lái)成為幸運(yùn)乘客。
船老大的英語(yǔ)應(yīng)該跟托米一個(gè)門(mén)派，在某個(gè)島前發(fā)表了一長(zhǎng)串演說(shuō)，我努力聽(tīng)了兩句沒(méi)聽(tīng)懂，悅姐解釋：他說(shuō)死了好多人讓我們一個(gè)半鐘回船晚了他就不管了。我很緊張，這是條黑船？專業(yè)級(jí)的東哥終于聽(tīng)懂了，說(shuō)船東在說(shuō)當(dāng)年的東南亞海嘯，開(kāi)玩笑三點(diǎn)半大家不回來(lái)海嘯來(lái)了他不管。
我對(duì)悅姐的聽(tīng)力水平很欣慰，關(guān)鍵詞都抓住了。
上了島才明白八斤廢是PARKING FEE（上島費(fèi)）的意思。這得印度人和托米才能聽(tīng)懂吧，我在心底默默原諒了東哥。
扣除天氣的因素，今天的行程安排不錯(cuò)。海里有魚(yú)有蟹有珊瑚，活動(dòng)有浮潛有游泳有皮劃艇。相比其他游客我們最牛X的地方是不僅自帶泳衣泳鏡還自帶教練。托米的專業(yè)不僅讓我們玩得安全盡興，也成功吸引了船友的注意。
同船有兩個(gè)日本網(wǎng)紅兩個(gè)新加坡美女和一對(duì)韓國(guó)情侶，網(wǎng)紅一路的主要工作是在島上各種自拍但從不下水，新加坡美女則一樣不落每項(xiàng)海上活動(dòng)都參與。托米的南澳英語(yǔ)在指導(dǎo)美女運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，很快沙灘上傳來(lái)雙方親切交流時(shí)歡快的笑聲。
“這事應(yīng)該你去干的?！蔽覀兛床幌氯?，跟東哥說(shuō)。
“為什么？”
“你才是待字閨中的小鮮肉啊，雖然被生活磨得有點(diǎn)兒走形了。”大伙七嘴八舌。
“就是，他都一把年紀(jì)有老婆孩子的人了?！蔽液藓薜卣f(shuō),“我要有你的英語(yǔ)我就….”
3
“中國(guó)人？兄弟！里面坐！”奧那昂海灘夜市熱情的泰國(guó)商家讓我們賓至如歸。
一個(gè)帥氣烏黑的哥們握住悅媽的手問(wèn)，“親，開(kāi)心嗎？”
悅媽明顯被這種灸熱嚇到了，“呃?還行?！?br>
“么么噠?！碧﹪?guó)哥們繼續(xù)熱情，沖著強(qiáng)行甩開(kāi)雙手疾步走遠(yuǎn)的悅媽擠眉弄眼。
“他們這屬于尬聊吧?！睈偨阏f(shuō)。
“尬聊不好說(shuō)，但這種就不如托米專業(yè)，熱情且不張揚(yáng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蔽艺f(shuō)。
托米和東哥公事在身兩天前就回國(guó)了，三米和小鄧也提前一天回去，游學(xué)之旅進(jìn)入尾聲。
“行程快結(jié)束了，你覺(jué)得最好玩或者說(shuō)印象最深的階段有哪些？”我問(wèn)悅姐。
“是在甲米這些天。”悅說(shuō)。
“嗯，我也這樣覺(jué)得?！?/p>
出門(mén)前設(shè)計(jì)的是一次私人定制游學(xué)之旅，以周陸和我的心理、編程與作文為主，目的是想讓孩子在游玩中獲得知識(shí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)玩耍的樂(lè)趣。雖然我在授課過(guò)程中打了醬油，但卻發(fā)現(xiàn)站在隊(duì)尾更能發(fā)現(xiàn)旅行的樂(lè)趣與意義。
之前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校教育是幫助孩子獲得更多的知識(shí)，家庭教育是幫助孩子獲得更多的心理需求，而戶外教育則是讓孩子得到體能、技藝鍛練，使人格、意志、身心共同提升。這三種教育形成一個(gè)穩(wěn)定的的三角關(guān)系，共同給孩子創(chuàng)造一個(gè)完整的學(xué)習(xí)空間，幫助孩子自我認(rèn)知、自我實(shí)現(xiàn)。
托米東哥加入后的甲米之旅無(wú)意中將這三者結(jié)合在了一起，陸老周老的編程與心理再加上戶外玩家托老的專業(yè)運(yùn)動(dòng)，泰國(guó)游學(xué)之旅就成了真正意義的完美之旅。
