? 32006? ? 黃嬋鳳? ?
緣起? ?
? 由于工作的關(guān)系，深知閱讀對(duì)孩子的重要性。目前自己身處偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦小學(xué)任職，很多孩子沒有看書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也不盡如人意。如何讓這些孩子能夠愛上閱讀，成了我工作中的困惑。三月初，在向好友請(qǐng)教工作中遇到的困惑時(shí)，得知她們學(xué)校在開展繪本閱讀課，頓時(shí)心生羨慕！可是該如何培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，又該如何給孩子們講讀繪本，我竟一無所知，無從下手。試著用好友給的課件，抽時(shí)間給孩子們上了我人生中第一堂繪本閱讀課， 引導(dǎo)孩子們看圖讀字，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣高漲，眼睛睜得大大的盯著每一個(gè)畫面，時(shí)而還發(fā)出一陣陣笑聲，這是以往課堂上所沒有的！可是，我對(duì)繪本所知甚少，僅僅依靠好友給的課件是不夠的，“該如何選擇繪本？又該如何講繪本呢？又如何能在課堂中進(jìn)行繪本教學(xué)呢?有沒有相關(guān)的繪本教學(xué)培訓(xùn)課呢?”......帶著種種疑問上百度，才知道原來還有“繪本講師訓(xùn)練營(yíng)”，果斷查找各種聯(lián)系方式，聯(lián)系到阿渡老師，迫不及待地想要立刻馬上參加訓(xùn)練營(yíng)，無奈錯(cuò)過了最新的報(bào)名時(shí)間，5月份深圳班又由于時(shí)間關(guān)系未能成行，最終，在緊張的學(xué)期末復(fù)習(xí)階段請(qǐng)了兩天假參加了32期廣州班繪本講師訓(xùn)練營(yíng)。
學(xué)習(xí)&打卡&收獲
三天的線下培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)了許許多多優(yōu)秀而努力、閃閃發(fā)光的人兒；在這三天滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)中了解了圖畫書的起源、如何閱讀圖畫書、繪本的講讀與聲音技巧表達(dá)......繪本學(xué)習(xí)、演練環(huán)節(jié)，是我人生中第一次在眾人面前表演，通過老師們深入淺出的講解、博學(xué)、睿智、誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，也鍛煉了自己，收益頗多。
能堅(jiān)持完成21天的打卡，對(duì)自己來說就是個(gè)不小的突破。線下培訓(xùn)歸來為怕完不成打卡作業(yè)而焦慮的心情常有，每天都在群里提交作業(yè)的信息提醒下、自我激勵(lì)中堅(jiān)持下來，不知不覺時(shí)光一晃就來到了21天，似乎也沒有想象中的那么難。在這21天里不斷地學(xué)習(xí)、閱讀小伙伴們的文章，每次都希望自己能更好地理解繪本，更好的解讀繪本，也希望自己更專業(yè)點(diǎn)。（5次的實(shí)踐作業(yè)完成比較倉(cāng)促，希望下一次能更從容些。）
21天打卡的過程，讓我再一次鍛煉了自己；21天打卡作業(yè)的完成，是結(jié)束也是新的開始，前路漫漫，我會(huì)努力前行。
再次感恩遇見，感恩遇見溫文儒雅帥氣的阿渡老師、笑容親切的林靜老師、芳芳老師、爽朗的班班王玲老師、韓老師.....感恩遇見32期廣州班各位優(yōu)秀努力的同學(xué)，大家相攜相伴度過這一個(gè)月。未來，我們一起前行！
