今年，偶芳齡二十又二，這二十幾年來我一直在完成著我的學(xué)業(yè)，從幼兒園，小學(xué)，到初中高中，現(xiàn)在奔跑在大學(xué)的路上，所以，我的學(xué)習(xí)就是以學(xué)習(xí)小初高大學(xué)的理論與基礎(chǔ)知識(shí)。
曾經(jīng)的我，一度以為，只要把學(xué)業(yè)完成好，保證成績，也算是對(duì)自己的一種交代，就算以后參加工作學(xué)歷在這怎么也會(huì)找到份不錯(cuò)的工作。
所以，我也一直走在完成學(xué)業(yè)這條路上，不僅沒感到厭煩，反而希望可以繼續(xù)下去。
然而，在除了學(xué)業(yè)之外的很多很多東西都值得我們學(xué)習(xí)，大到做人道理，小到家常便飯。
比如說，炒菜時(shí)，油熱了，是先放辣椒好還是先放五花肉？你也可能說，這個(gè)無關(guān)緊要吧，何必拿出來說說，那好，那就再舉個(gè)例子，你可以為自己做自己突然想吃的正好時(shí)間有又很晚了買不到的食物呢？
能回答yes的朋友當(dāng)然最好？那回答no的呢？
不如就從現(xiàn)在開始學(xué)起吧。
與社會(huì)學(xué)習(xí)不比在學(xué)校里學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，我們是一個(gè)班幾十人坐在一塊聽老師講課，愿意聽了就聽，不愿意聽了就干別的事，而對(duì)于你學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)老師也沒有那么大的精力管好每一位同學(xué)，所以，每一位同學(xué)都是相對(duì)自由的。
而在社會(huì)這個(gè)世界里，有點(diǎn)弱肉強(qiáng)食的意思，你學(xué)到手那是你自己的本事，學(xué)不到就別怪這社會(huì)對(duì)人不公。
那為什么會(huì)有很大一部分人學(xué)不到呢？
其中一個(gè)重要因素是態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
這是一個(gè)老生常談的問題了，可是卻還有很多人都不懂得其中的內(nèi)涵，也包括我自己在內(nèi)。
隨著年齡的增長，不知你是否有這樣的感覺，我都這么大了，已經(jīng)懂事了，明白其中的厲害，明白該怎么做，還用你教嗎？面對(duì)和自己同齡的人的委婉的教導(dǎo)或稍微大一點(diǎn)的人的教導(dǎo)或是建議，心里會(huì)不自覺的在想，你以為自己懂得比我多嗎？還來這教導(dǎo)我來著。那比自己年齡小的人這種想法會(huì)更嚴(yán)重。
這樣的想法它來源于內(nèi)心小小的自尊，心里不愿意去承認(rèn)自己在這件事情上比他人差，對(duì)啊，人都希望往高處走嘛，當(dāng)然希望可以站的更高一點(diǎn)。
可這樣的想法是不對(duì)的，子曰：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
永遠(yuǎn)沒有最完美的人，面對(duì)他人的敦敦教誨，我們當(dāng)然應(yīng)該虛心求教，自己不足。感謝這些能提醒我們給我們以建議的人，有一句話叫聽君一席話，勝讀十年書。
人，活到老，學(xué)到老。
謙虛之道不是一兩句話所能概括的，只希望莘莘學(xué)子能打開自己為自己所設(shè)的傷自尊心的那道門，學(xué)我們之所學(xué)，懂我們之所懂。
因?yàn)?，學(xué)無止境。
