嚴(yán)琴 中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)第33期初級(jí)班學(xué)員堅(jiān)持分享第34天 總約練8次 來(lái)訪者7 觀察員1

昨天孩子班主任打電話跟我說(shuō)，因?yàn)橐咔樵?，每天上午要讓孩子去學(xué)校，如果不去，下午再去的話必須提供48小時(shí)內(nèi)的核酸報(bào)告。今天上午10點(diǎn)喊孩子起床，孩子還是覺(jué)得困，不愿意起來(lái)。于是我打電話給她爸爸，其實(shí)我是想著讓他給孩子請(qǐng)個(gè)假。孩子爸爸竟然說(shuō)，不去就不去，打電話給他干嘛？聽(tīng)了這句話，我之前的心寒的感覺(jué)又出來(lái)了，又有一種背后沒(méi)人的無(wú)助感。當(dāng)面對(duì)這種狀況時(shí)，我還是有些措手無(wú)策，一方面是學(xué)校的規(guī)章制度，一方面是孩子的動(dòng)力不足。我打這個(gè)電話是想尋求幫助，但孩子爸無(wú)法給予我支持，他也無(wú)能為力，他也沒(méi)有辦法。

溝通能力確實(shí)非常重要，而我更需要不斷地修煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心，遇事先好好想一想，打電話之前先考慮一下這個(gè)電話的意義是什么？給對(duì)方帶來(lái)什么？如果是自己內(nèi)心需要支持，是否可以找其他途徑？如果孩子真正不愿意起來(lái)，強(qiáng)行拉她起來(lái)的后果，以前也曾經(jīng)遭遇過(guò)，只會(huì)引發(fā)更大的矛盾，導(dǎo)致孩子狀態(tài)越來(lái)越差。那只能從學(xué)校這一塊想辦法解決。如果學(xué)校那邊實(shí)在是抓得非常緊，那我們就按照學(xué)校要求去做核酸，至于耽誤孩子的學(xué)習(xí)，我想孩子在知道學(xué)校的規(guī)章制度的情況下還是選擇不去，那就由她自己來(lái)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。而家長(zhǎng)的強(qiáng)推，只會(huì)向相反的方向發(fā)展，得不償失。

這么一想，心里有了方向，也就沒(méi)有那么多糾結(jié)。有時(shí)候自己捋一捋，順一順，思路也就出來(lái)了。也就不需要什么心理支持了，我是具備獨(dú)立處理問(wèn)題的能力的，一定要相信自己，能力就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)鍛煉起來(lái)的！

感恩老公，每次都給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，提高反思覺(jué)察的能力。感恩問(wèn)題，不斷地在磨煉自己！