近半個(gè)月的陰雨天氣，今天突然天就明亮了，陽(yáng)光閃你的眼。晚秋的寒意被暖洋洋的太陽(yáng)蒸融了，碩果累累的金秋我們迎來(lái)一場(chǎng)學(xué)習(xí)的盛宴。

朱自強(qiáng)老師深入淺出地向我們展示“兒童文學(xué)教育功能和教學(xué)方法”，我被他朗誦的一首小詩(shī)打動(dòng)了。

笑了

哥哥餓了

弟弟尿了

妹妹哭了

爸爸急了

媽媽說(shuō)

我來(lái)了

我來(lái)了

我們都笑了

媽媽?zhuān)粋€(gè)溫暖的字眼。親切，溫柔，慈愛(ài)，操勞，持家，善良，孝順，能干……總之，所有華麗的辭藻賦予媽媽都不為過(guò)。

最通俗的就是我們每個(gè)人最真切的感受，進(jìn)家門(mén)第一句話就是：媽……如果第一眼看到爸爸，第一句話就是：我媽呢？

在外的學(xué)子給家里打電話開(kāi)口也是“媽媽”，不小心爸爸接了電話，也會(huì)不容置疑，要么孩子說(shuō)“讓我媽接”，要么就是爸爸自覺(jué)識(shí)相地把話筒直接遞給媽媽。

我有個(gè)朋友目前在澳大利亞定居，嫁了個(gè)一起留學(xué)澳大利亞的上海人。有一天，她朋友圈爆出“看看外國(guó)的男人是怎樣帶娃的”。

一張張她和閨蜜一家在外面旅游，聚餐，野炊的情景，每一張照片都是老公大包小包，背著娃，牽著大的護(hù)著小的，而兩個(gè)幸福的小女人則是甩手掌柜，極盡吃喝打扮賣(mài)萌之能事。朋友圈評(píng)論有羨慕，有無(wú)奈，有質(zhì)疑。這個(gè)朋友氣定神閑地回復(fù)：國(guó)外男人都這樣帶娃！

好像讀過(guò)一個(gè)故事：每次親子活動(dòng)，周?chē)鷰缀醵际乔逡簧珛寢尯秃⒆?，而我們都是一家三口，時(shí)間長(zhǎng)了，次數(shù)多了，其他家庭都好奇地問(wèn)我，為啥你家爸爸每次都來(lái)??？我直接回答，親子本來(lái)就是父母和孩子共同的事情，我又不是寡婦，為什么爸爸不來(lái)？

這話雖然有點(diǎn)刻薄，但是，我還是贊賞這是個(gè)聰慧的媽媽。

不要過(guò)度贊譽(yù)媽媽的奉獻(xiàn)，不要一味夸大媽媽的能干，不要把媽媽推向祭奠的神壇，就像上面那首詩(shī)，一地雞毛，爸爸就急了，媽媽來(lái)了，我們都笑了。這是褒揚(yáng)嗎？我卻讀出了心酸，一個(gè)三頭六臂的媽媽形象瞬間在我眼前浮現(xiàn)。

古語(yǔ)說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，而這個(gè)時(shí)代似乎越來(lái)越缺乏“父親的教育”。你知道，缺失爸爸的孩子會(huì)有多大的危害嗎？這個(gè)缺失，不是真的人不存在，而是在情感、陪伴、尊重、親密、解決問(wèn)題等方面提供的支持都不多，甚至根本沒(méi)有。中國(guó)的爸爸，幾乎都等同于缺失。

原始社會(huì)中，爸爸會(huì)帶孩子出門(mén)打獵，去探索世界。而現(xiàn)在，都成了影子似的爸爸。有的家庭甚至淪為了爸爸的旅館。

有一首小詩(shī)，我不記得原句了，根據(jù)意思改編了一下：

《纏》

藤兒爬上樹(shù)

小樹(shù)擺擺手

藤兒繞上墻

墻兒皺眉頭

藤兒追小貓，趕小狗

小貓小狗說(shuō)

快跑快跑

纏得受不了

媽媽跑無(wú)可跑，只能做那個(gè)無(wú)奈的大樹(shù)，疲累的高墻，而缺失爸爸的孩子，會(huì)特別地粘著媽媽?zhuān)瑢?duì)于陌生環(huán)境表現(xiàn)出更多的不安情緒。

父親教育缺失，會(huì)導(dǎo)致父親在孩子眼中的威信降低，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成出現(xiàn)困難，孩子責(zé)任感缺乏，會(huì)讓孩子自信心培養(yǎng)受到影響，在感恩教育上受到影響，會(huì)降低孩子戰(zhàn)勝挫折的勇氣，不利于孩子建立良好的人際關(guān)系。

中國(guó)的爸爸們，回歸家庭吧，你努力地邁出一小步，你的家庭就會(huì)幸福一大步。用你們特有的陽(yáng)剛和堅(jiān)韌，寬闊的臂膀來(lái)支撐一下，讓媽媽承重減輕。你會(huì)收獲比事業(yè)有成，金錢(qián)富足更有成就的幸福感。