幸福的童年可以治愈一生，不幸的童年要用一生來(lái)療愈！
我是一個(gè)15歲少年的寶媽，我兒子順產(chǎn)8斤，身心健康，活潑開朗！雖不是學(xué)霸，卻也是班級(jí)前十的優(yōu)秀孩子，讓老師又愛又恨的孩子！因?yàn)樽约喝松谝淮萎?dāng)媽媽~也是唯一一次當(dāng)媽媽，沒(méi)有上崗證，自以為我的孩子雖不是別人家的孩子~那一定可以是讓我驕傲自豪的孩子，雖不省心，需要斗智斗勇，同時(shí)我仍然堅(jiān)信不會(huì)成為問(wèn)題孩子~可是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我兒子到了初中開始厭學(xué)，初三最后一學(xué)期完全拒絕回學(xué)校，在家徹底躺平，中考前整整幾個(gè)月完全不碰書本，一提學(xué)習(xí)就翻臉，脾氣暴躁，吃不下睡不著~~~我突然懵了，無(wú)所適從，找過(guò)心理專家，找過(guò)中西醫(yī)看，找他最信任的籃球教練開導(dǎo)，甚至想過(guò)找神婆驅(qū)邪，這孩子是不是中邪了？！
現(xiàn)在他讀高中了，情緒平和了，對(duì)未來(lái)有目標(biāo)了，他說(shuō)要考汕頭大學(xué)，因?yàn)橛泻芏嗟钠髽I(yè)家，很多成功的創(chuàng)業(yè)者都畢業(yè)于這家大學(xué)~他想學(xué)設(shè)計(jì)，因?yàn)閯?dòng)漫畫的好~~那么少年是怎么逆襲的呢，一個(gè)不合格沒(méi)有上崗證的媽媽是如何選擇了做教育走上服務(wù)孩子，陪伴媽媽成長(zhǎng)的道路，至今一直走在這條陪伴寶媽成長(zhǎng)的路上的呢？
大家是不是有點(diǎn)好奇我是怎么陪伴孩子走出“躺平”模式，成功突圍出來(lái)，陪伴孩子走到正常的學(xué)習(xí)和生活的道路上的呢？
一個(gè)優(yōu)秀的孩子初中為何畫風(fēng)突變呢？于是我開始反思，我開始探索，最后我發(fā)現(xiàn)是我的不穩(wěn)定，導(dǎo)致孩子的安全感不足，奶奶嚴(yán)厲家教導(dǎo)致孩子高度緊張，甚至恐懼，無(wú)法專注！最后找不到價(jià)值感造成的！
我們不一定都能成為教育專家，心理專家，但是我們能給孩子穩(wěn)定的愛，輕松的家庭氛圍！給孩子專注的空間是我們完全可以做到的！
教孩子知識(shí)不如教孩子專注！一個(gè)專注穩(wěn)定的媽媽才會(huì)陪伴出高專注，高效學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，克服困難，頑強(qiáng)高價(jià)值感的孩子！
一個(gè)不專注的孩子，家里一定有一個(gè)急躁會(huì)怒吼的家長(zhǎng)，或許是爺爺奶奶，外公外婆，還不一定是爸爸或者是媽媽！我家奶奶就是獅子吼的典型~從小對(duì)他兒子~對(duì)我兒子極其嚴(yán)厲，所以從小尤其是小學(xué)期間我兒子特別規(guī)矩，雖然調(diào)皮，但是定點(diǎn)吃飯，按時(shí)睡覺，飯量均勻，吃的健健壯壯的~街坊鄰居都贊不絕口，甚至隔壁小弟弟都習(xí)慣到我家趁飯，說(shuō)豆子奶奶煮的面特別好吃，自家挑食，到我家干一大碗！那這樣嚴(yán)厲的家教下，我兒子從小學(xué)習(xí)也是班級(jí)前十，為何到了初中會(huì)畫風(fēng)突變呢？！那就是專注力從小被破壞！從小處于高度緊張，在外面玩回家晚了要挨打，做專心做手抄報(bào)，到點(diǎn)必須放下手頭的活先吃飯，沒(méi)的商量，設(shè)置在寫作業(yè)，央求奶奶寫完這一行再吃飯也不行，奶奶的理由是什么時(shí)間做什么事，必須吃完飯?jiān)賹憕在玩玩具，到飯點(diǎn)必須收掉，否則給扔到垃圾筒去~
當(dāng)然，我很感激奶奶帶孫子特別辛苦，自己可以少吃少睡，一切為了孩子，盡可能地幫我解決一切的后顧之憂，心疼我，疼愛我，甚至是非常的尊重我，欣賞我，我們的婆媳關(guān)系好到整個(gè)小區(qū)出了名~多少婆婆和兒媳羨慕的榜樣~可是羨慕歸羨慕，我唯一的兒子，她唯一的孫子就是出現(xiàn)了令人意想不到的遺憾，專注力被破壞，到了初中學(xué)習(xí)出現(xiàn)了障礙，想學(xué)卻無(wú)法集中注意力學(xué)習(xí)，一拿起書本就頭疼，肚子疼，導(dǎo)致整個(gè)學(xué)期不碰書本的地步，后來(lái)我引導(dǎo)他每天用神經(jīng)反饋來(lái)做腦放松，靜心冥想，最終還是堅(jiān)持去中考，也上了普通高中分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在已經(jīng)突圍出來(lái)，回歸正軌！
假如時(shí)光可以倒流，假如當(dāng)年但凡有點(diǎn)常識(shí)，不去破壞孩子的專注力，又假如當(dāng)年有這樣科學(xué)的專注力訓(xùn)練產(chǎn)品，假如，當(dāng)然沒(méi)有假如~所以我毅然決然地走在幫助孩子的教育路上，我不是專業(yè)的教育專家，我也幫不了所有的孩子，但是我可以做專業(yè)科學(xué)的教育產(chǎn)品，助力孩子高效學(xué)習(xí)，不要踩我和我兒子踩過(guò)的坑，幫助我遇到的每一個(gè)孩子！
