有段日子天天被老師叫去學校,限10分鐘內(nèi)趕到.每次接到老師的電話我都心跳.加快因為每次接到電話都是孩子他又犯錯了.有誰能理解我那段時間崩潰的心情.

孩子父親不在家,爺爺奶奶不管事,也管不了孩子.而我又是后媽。

抱著對孩子負責的態(tài)度，老師每叫必到?？墒钱斃蠋煷螂娫捀嬖V我孩子早上沒有去學校讓我去找，而我到處都找不到的時候。記得我一個人在街上嚎嚎大哭。那個時候我就發(fā)誓我一定要找到一個與孩子和平相處的方法，而不讓自己再這么被動。

但我想學習如何與孩子相處的時候，我開始瘋狂的學習各種育兒之道。

想著自己也曾經(jīng)毒舌傷人；也曾打罵過孩子；也曾怪孩子不爭氣；也曾經(jīng)對著孩子吼叫；也曾面對孩子的種種劣跡讓孩子看到了我?guī)缀醢l(fā)瘋的狀態(tài)；也曾對孩子不停的指手畫腳、指揮孩子這不能做、那個可以做。自以為自己很愛孩子，卻從不曾真正的接納過孩子的本來面目，也不曾真正注意過自己的指手畫腳、手舞足蹈、不停的嘮叨曾經(jīng)給孩子造成的巨大的傷害。

你從不曾指導孩子如何體會自己的感受，如何對自己的行為作出選擇。

想想自己過去的種種行為就會感到心痛不已。

原來我們每個人都覺得自己是最愛孩子，可是最后卻發(fā)現(xiàn)其實自己并沒有去真正的接納過孩子的本來面目。在面對孩子所犯錯誤令我們火冒三丈的時候，一直把孩子傷得體無完膚。

知錯就改善莫大焉。意識到自己錯了，就開始學習如何為人如何做一個優(yōu)質(zhì)的父母。如何教養(yǎng)孩子。

《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)實踐指南》這本書講述了如何培養(yǎng)孩子的情感和社會能力通過一條條黃金法則教導父母如何與孩子相處和諧。

作者艾麗卡雷斯切爾，撰寫了大量關(guān)于孩子和家庭教育的文章并且發(fā)表于《今日心理學》、《紐約時報》、《華盛頓郵報》等等諸多雜志。

第一點核心思想是接受。

接受的核心就是你應(yīng)該總是讓你的孩子感受到你愛他們。盡管你不喜歡他們的某些行為和選擇，你仍然是愛他們這個人的。因為他們是你的孩子，接受幾乎等同于無條件的愛。

要做到這一點要能運用好同理心。同理心可能是所有父母最具備最有力的單一教育工具，他總是很有效。

那你教育孩子不知道該怎么做的時候，就是可以運用同理心的時候。它讓人有一種能得到理解的感受，這種被理解就驅(qū)散了不愉快的事太和沖突的關(guān)系。特別是對于現(xiàn)代社會孩子成長很快和父母有代溝的問題。

同時還要學會尊重孩子的世界。

比如說你的孩子因為這次考試沒幾個而感到煩心，或者是因為和同學吵架而不開心，你不能簡單的對他們說，不要難過沒事下次一定可以做好的。而是要說：“我能理解你此刻的心情，知道你心情很不好。怎么能同我聊聊嗎？”

還要學會接納孩子本來的面目。

接納孩子的本來面目與愛孩子不是一回事。雖然接納孩子的本來面目，但并不意味著你喜歡我認同孩子的所有的行為。要你接納你的孩子，讓你愛她，并接納她本來的面目，而不是必然接受他的所有行為。不當?shù)男袨橐恼?。他所說的所做的必須符合是與非對與錯有關(guān)的道德規(guī)范。而是要無條件的接納他本人而不是他的行為。

也就是說當你孩子犯錯誤的時候，你要糾正他的錯誤行為但是他這個本人仍然是你最愛的。

做好優(yōu)質(zhì)的父母做好家庭教育基本方法的第二點是建立和闡明清晰的界限。

舉個例子你曾經(jīng)給孩子規(guī)定6:00之前必須回家。但是孩子總是把你的話當耳旁風每次天不黑就不往家走。那么這個時候你必須明確的表示中你們曾定下的規(guī)矩。

告訴他如果以后再犯這樣的錯誤下星期的零花錢就沒有了。這個時候同時你要告訴他雖然他對這個決定很生氣但是要讓他明白他的錯誤要自己承擔。定下的規(guī)矩就要遵守。

如果雙方情緒都很激動那么你們可以等冷靜下來以后再重新討論這個問題。

定下的規(guī)矩要遵守。

也就是說不能今天守規(guī)矩明天就不守規(guī)矩。同時父母也要以身作則，父母基本上都是孩子人生中的第一任老師，你怎么做孩子就會怎么做。

在教育孩子的時候要讓他們知道他們的不良行為是不可接受的。具體的要怎么做要給孩子指明方向。要直截了當有理有據(jù)的告訴孩子不良行為會有什么后果對孩子的不良行為給予嚴重的警告。那么同時也要告訴孩子哪些行為是可以接受的，應(yīng)該怎么做。對于年齡特別小的孩子來說這一點是最重要的。

優(yōu)質(zhì)教育的第3點也是與界限密切相關(guān)的是，所有的行為要保持一致性。

一致性說起來簡單也就是說到做到。意味著你的行為是可預測的如果做父母的行為具有一致性孩子對于極限的挑戰(zhàn)就會降低到最小程度因為孩子很快就會知道你是言出必行的人有了一致性規(guī)則和界限的作用就會大大減少。

如果父母對規(guī)則的執(zhí)行沒有一致性那么孩子通常會持續(xù)不斷的挑戰(zhàn)父母所定下的界限和限制，用來逃過父母的懲罰。

所以對當下發(fā)生的事情要保持專注，只專注孩子的行為看他是否破壞了規(guī)矩和界限。

同時做父母的要言出必行，父母是孩子的第一任老師你的所作所為都是孩子模仿的對象。

當你發(fā)現(xiàn)自己的孩子對鄰居沒有禮貌，講話特別大聲，做事拖拉。這個時候你就會一而再再而三的強調(diào)，給他講應(yīng)該怎么做。

但是事實上這個時候你其實最應(yīng)該反省的是你自己，觀察一下自己的行為有沒有這樣的毛病。

做父母的要在日常生活中給孩子樹立榜樣，相信您認識到自己的不足，并改正以后，相信孩子的心也會慢慢的改變。

當孩子的行為方式是錯誤的而父母的回應(yīng)和行為符合孩子的預期孩子就可能重復這種行為方式。打個比方孩子沒有收拾屋子的習慣，每次把東西亂扔一氣，被子不疊衣服亂扔，你告訴他讓他收拾結(jié)果他就沒干。最后的結(jié)果是你自己幫他疊被子收衣服。這個時候他就會發(fā)現(xiàn)自己不干也一樣是可以的那么他以后照樣會不做。因為他覺得這樣拒絕也沒有什么多嚴重的后果。

所以對于這種情況做父母的，首先要改變自己的行為，同時提前設(shè)定你新的回應(yīng)方式的界限。找到合適的時機重新與孩子對話制定規(guī)則。

講了千言萬語最重要的一點就是，我們學到了如何與孩子和諧相處很多知識點，但是行動和知識有很大的區(qū)別的，如果盡管你了解了很多知識，如果沒有行動，沒有做到知行合一那么你和孩子之間的關(guān)系就不會有任何改變。

因此要做一個優(yōu)質(zhì)的父母關(guān)鍵因素不僅是要知道如何做，更要真正的按照我們知道的去做。愛