變化總是時(shí)刻在進(jìn)行。
? ? 他過敏了。這次遲到了10分鐘。他開始談的是自己生病的事情，咨詢師一直傾聽。陪伴，感覺他的表達(dá)越來越真實(shí)的。咨詢師感覺自己只需要傾聽就好了。他開始更多的表達(dá)自己?？梢宰约赫?0分鐘。
可以自己談20分鐘，自主可以談?wù)嬲胝劦膬?nèi)容，并在談話中如實(shí)的得到反饋。無論是好的、不好的，都是可以接受的。這樣他就逐漸獲得一些對(duì)自己的接納。
? ? 然后開始講他的一個(gè)夢(mèng)：他說自己夢(mèng)見一群人追殺他，是一群殺手，有一個(gè)領(lǐng)頭的拿著一把弩，他身上似乎有什么重要的東西。他跑到后來就沒有路了，然后出來一群人想幫他擋住攻擊，但是都被射死了。他最后中了一箭，看見箭頭穿出胸部，他就醒來了。
? ?關(guān)于夢(mèng)的自由聯(lián)想：一群人在追殺，，咨詢師會(huì)聯(lián)想到生活在一個(gè)緊迫的情況下，比較緊急?；蛟S是上學(xué)這個(gè)事情。有一個(gè)領(lǐng)頭的，會(huì)聯(lián)想到有一些主要的事情在，這個(gè)事情在整個(gè)過程中比較重要。同時(shí)還可能是過去的一個(gè)主要事情?；蛘呤菗踉诿媲暗闹饕虑椤Ｖ匾臇|西，可以聯(lián)想，他有一個(gè)重要的東西。這個(gè)重要的是他在意的。沒有路，意味著沒有別的選擇。一群人要幫他，但是都死了，沒有辦法實(shí)現(xiàn)。意味著他只能自己去面對(duì)。事實(shí)上，還是被射中。醒來。被射中，箭頭，這些都蘊(yùn)含一些意義。箭頭穿出胸口，可以聯(lián)想到有一些內(nèi)心的事情被穿透，帶出來。同時(shí)這個(gè)夢(mèng)有被射死，與過去告別的涵義。這是其中一個(gè)自由聯(lián)想。這個(gè)自由聯(lián)想具有主觀色彩，同時(shí)也有符合當(dāng)時(shí)的情景。夢(mèng)的工作，除了這樣的自由聯(lián)想還有其他的方法。一般來說，一次的自由聯(lián)想只是一些呈現(xiàn)，訪客的自由聯(lián)想更為重要。咨詢師的自由聯(lián)想在某些意義上，盡量要節(jié)制。在某些同頻的位置上，有一些共生的內(nèi)容，但是主要還是作為輔助的。還是以訪客來確認(rèn)是否符合。
? ? 現(xiàn)在很多夢(mèng)工作是混合了各種方法的。往往有的時(shí)候有效，有的時(shí)候未必，作為參考來用。嚴(yán)格意義的夢(mèng)工作則需要系統(tǒng)的訓(xùn)練。包括記錄自己的夢(mèng)、如何回顧過去的夢(mèng)。作為意識(shí)的某種狀態(tài)來參考。
? ? 咨詢師的思考，這個(gè)訪客具有回避特點(diǎn)，他在咨詢中很難真實(shí)的表達(dá)自己。但是通過一些載體在表述，通過夢(mèng)，通過電影，通過一些和伙伴互動(dòng)的游戲來表達(dá)。青少年可塑性很強(qiáng)，在表達(dá)的時(shí)候，某些新模式就開始生成。這是他們的資源。另外，促進(jìn)流動(dòng)性也是需要的，更多的表達(dá)，主體間咨詢師偏于主動(dòng)性較好的位置也是好的。
關(guān)系也是平衡的。當(dāng)面對(duì)一個(gè)偏向防御、消極的訪客，咨詢師有兩部分工作：一個(gè)是關(guān)系上從節(jié)制向主體間偏移；一個(gè)是咨詢師在描述這個(gè)模式上，給予動(dòng)力性的表達(dá)。使得其了解到這樣做的意義。比如這個(gè)訪客。他采用消極的方式就是這樣是他所能作的做好的選擇：無法表述自己、沒有空間、自己的發(fā)展不出來。
從另一個(gè)方面，當(dāng)他媽媽開始忙于自己的事情，她開始更多的參與醫(yī)院工作，并照顧老人。沒有心思管他的時(shí)候，他的空間開始表達(dá)：他開始主動(dòng)在家里做飯、照顧妹妹。。。等等。這個(gè)空間的給予對(duì)于他來說是很好的。
對(duì)青少年心理咨詢，父母往往是采取了很多辦法，有一些是適得其反的；有一些是相互抵消；有一些是有助益的，哪些方法是合適的自己往往看不清，也不確定?！爸痪壣碓诖松街小?。了解到孩子的具體特點(diǎn)，咨詢師提出針對(duì)性的指導(dǎo)，是很需要的。這些指導(dǎo)式的咨詢，屬于指導(dǎo)式咨詢。一般可以根據(jù)孩子特點(diǎn)定期咨詢咨詢師。
指導(dǎo)式咨詢特點(diǎn)：
Ⅰ：偏于提供建議、方法和指導(dǎo)；
Ⅱ：側(cè)重于建議的行為及行為觀察等方面；
Ⅲ：不涉及父母人格分析；不涉入與父母的動(dòng)力學(xué)互動(dòng)關(guān)系；
Ⅳ：根據(jù)孩子的特點(diǎn)，給予階段性；定期性的指導(dǎo)。父母可以定期咨詢咨詢師，獲得相應(yīng)
? ? ? ?的情況變化指導(dǎo)。
