今天在知乎上看到這樣一個問題“你是如何強(qiáng)迫自己不斷學(xué)習(xí)提升的？”回想起開始工作的這兩個月，很有感觸。大學(xué)時時間多，任務(wù)少，卻一直很難有持續(xù)的動力去主動學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在經(jīng)常要加班到十一點，我卻依然堅持每天背單詞、早起讀英語，空閑時間讀書。因為我知道，我想要的遠(yuǎn)不止現(xiàn)在的這些。于是這種強(qiáng)烈的對更好的自我的渴求，促使我不斷學(xué)習(xí)。

以下是我針對這個問題的回答。

為什么是強(qiáng)迫？你覺得這種強(qiáng)迫能支撐多久？

人的意志力是有限的，當(dāng)你用意志力去強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)時，在別的方面你就容易控制不住自己，比如控制不住地吃東西。強(qiáng)迫不是長久之計，你不可能一輩子都強(qiáng)迫自己。

當(dāng)你所處的環(huán)境需要你不斷學(xué)習(xí)去面對艱難的任務(wù)時，你自然會自覺地學(xué)習(xí)提升。假如你沒有如此迫切地想要提升自己，可能說明目前你的知識儲備足夠應(yīng)付你所做的任務(wù)。比如我大學(xué)畢業(yè)后的工作是我以前從未從事過的行業(yè)，也沒有這方面的知識儲備，完全從零開始。我要是不想被淘汰，那就必須比同事更努力地去學(xué)習(xí)，防止自己被當(dāng)成傻子。

既然我說沒有迫切的愿望去學(xué)習(xí)是因為能力足夠應(yīng)付現(xiàn)實，那么我們?yōu)槭裁催€是想要變得更優(yōu)秀呢？正如高票答案所說，是因為不甘心。不甘心處在這個位置，想要去往更高的地方。既然有這樣的愿景，那就必須去學(xué)習(xí)提升。

從一開始，學(xué)習(xí)就不是被迫的，而是不甘心——想飛得更高——學(xué)習(xí)，這是一個自我驅(qū)動的過程。

接下來逐一回答題主的問題。

怎么處理一個長期遠(yuǎn)大的任務(wù)？

請問你的“任務(wù)”是指什么？到底是一項工作還是你未來想實現(xiàn)的愿望？我覺得從“長期遠(yuǎn)大”這個形容來看，應(yīng)該是你的愿望。

我建議題主，首先思考你的愿望是什么（或是任務(wù)），到底是否真的如你所想那么遙遠(yuǎn)。有時候可能只是我們自己覺得想要實現(xiàn)的愿望離我們很遙遠(yuǎn)，實際上并不是。比如你現(xiàn)在大一，想要畢業(yè)出國，大一時你覺得這件事遙不可及，可是當(dāng)四年過去，你一定會覺得四年出乎意料地短暫。

其次，分解你的愿望。比如你想出國，出國的條件是什么？GPA、英語、社工實習(xí)等相關(guān)的經(jīng)歷。GPA受什么影響，平時作業(yè)和每學(xué)期末的考試。如何證明英語水平？四六級、雅思托福GRE。社工實習(xí)，平時接觸社工，大三大四的寒暑假找實習(xí)。好，你已經(jīng)把出國的條件都拆解開來了，那就一項一項地完成就好了。這每一個小任務(wù)一點也不遠(yuǎn)大吧，不要被你以為的遙遠(yuǎn)嚇到，它實際上由一個個小目標(biāo)組成，一個個去完成這些小目標(biāo)即可。

當(dāng)你足夠想要去實現(xiàn)你的愿望的時候，你會自主學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)中也會感受到快樂。

2.怎么接受很艱難而你自己又不怎么喜歡的任務(wù)？不得不去好好完成的任務(wù)時，你是如何面對？

這兩個其實是一個問題。

接受之前，先仔細(xì)思考，你能不能從這項任務(wù)中學(xué)到知識，得到提升？我認(rèn)為，如果這項任務(wù)對你來說是艱難的，那就是你的能力達(dá)不到任務(wù)所要求的水平。本來你的目的就是學(xué)習(xí)提升，那這項任務(wù)就能讓你得到提升，不正符合了你的要求嗎，何樂而不為？

在完成這項艱難的任務(wù)時，你會不斷學(xué)習(xí)新的知識，把這些新知識記錄下來，然后不時總結(jié)，我想你會產(chǎn)生一種掌握新知識的愉悅感的。這種愉悅感和成就感是可以抵消你對這項任務(wù)的負(fù)面情緒的。

學(xué)習(xí)提升當(dāng)然不是一件輕松的事，但成就感也是吃喝玩樂的享受所不能替代的。找到自身的內(nèi)在驅(qū)動力，而不是被迫，我想是讓你提升的第一步。

你值得擁有的遠(yuǎn)比你想象得更多。