? ? ? ?昨天至今日，我一氣讀完了《孩子，為你自己讀書(shū)》。本意是買(mǎi)給孩子讀的，隨手一翻看，感覺(jué)大人讀讀也很有收益，便一目十行的讀完了。作為成人，可以有選擇性的跳躍著讀，因?yàn)橹白x過(guò)類似的文章很多，懂得道理也多，所以我看看大小標(biāo)題，關(guān)注每一段的主旨，細(xì)看喜歡的小故事，把這本書(shū)的內(nèi)容了解了，感覺(jué)讀讀還是不錯(cuò)。
? ? ? ?本書(shū)是于麗老師編著，于2019年6月第一版，2021年12月第二版。共分八章。一、讀書(shū)究竟為了誰(shuí)。二、讀萬(wàn)卷書(shū)如行萬(wàn)里路，讀書(shū)可以改變命運(yùn)。三、不讀書(shū)的人會(huì)被社會(huì)淘汰，讀書(shū)成就美好未來(lái)。四、做人志當(dāng)存高遠(yuǎn)，讓目標(biāo)成為走向成功的燈塔。五、當(dāng)你改變學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也將隨之改變。六、學(xué)習(xí)一定要有好方法，適合的方法讓學(xué)習(xí)更高效。七、利用任何可利用的時(shí)間，年少好時(shí)光正是讀書(shū)時(shí)。八、每天都要告訴自己，讀書(shū)真的是一件快樂(lè)的事。作者從不同角度詮釋了讀書(shū)的意義，讀書(shū)的重要性，以及讀書(shū)的方法等等和讀書(shū)有關(guān)的內(nèi)容。
? ? ?在閱讀中，我也回憶了自己的讀書(shū)往事，上小學(xué)的時(shí)候，我是在我們隔壁村的小學(xué)上的一至四年級(jí)。因?yàn)榧依锖⒆佣?，我在六歲別人家孩子上學(xué)的時(shí)候還在看妹妹。依稀記得我背著小妹，領(lǐng)著大妹去鄰居同齡小朋友家玩，她們好幾個(gè)伙伴結(jié)伴正要去上學(xué)，我只能看著她們走遠(yuǎn)。我到了七歲上學(xué)，錯(cuò)過(guò)了一年級(jí)的上學(xué)期，下學(xué)期去后語(yǔ)文的拼音都不會(huì)。記得在冬天，爸爸用家里的煙囪當(dāng)黑板，寫(xiě)上字母教給我認(rèn)aoe,但是長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，我的爸爸現(xiàn)在也不會(huì)拼音，推想當(dāng)年爸爸也是拿著課本現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)啊！當(dāng)年的小學(xué)師資很差，大多是臨時(shí)代課教師，趕上農(nóng)忙時(shí)節(jié)，經(jīng)常見(jiàn)不到老師的影子。
? ? ? 在我該上五年級(jí)的時(shí)候，爸爸實(shí)在擔(dān)心這樣的教學(xué)質(zhì)量，就把我送去了鎮(zhèn)小學(xué)。當(dāng)時(shí)是很有名的周明連老師任我的班主任。他是一位非常有教育主見(jiàn)、有個(gè)性的人。在九十年代，周老師在冬天經(jīng)常穿著短褲進(jìn)行晨跑，人們不理解，說(shuō)他有毛病，其實(shí)周老師的強(qiáng)健體魄與常年持之以恒的鍛煉是分不開(kāi)的。前幾年，我去淄博馬鞍山游玩，還見(jiàn)到周老師和師母一起隨老年團(tuán)出去旅游，在異地見(jiàn)到久別的小學(xué)老師，分外親熱。周老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)有方，成績(jī)肯定是連年第一，不僅如此，他還利用周末組織我們幾個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生去他家里上奧數(shù)課，在那時(shí)候，我知道了雞兔同籠問(wèn)題，追及問(wèn)題這些數(shù)學(xué)課本上沒(méi)有的知識(shí)。還記得我和一個(gè)小伙伴沿著村東邊的小河一路採(cǎi)著野花、邊聊邊去老師家，悠哉悠哉的樣子，下了課，在老師家院子里瘋跑的快樂(lè)日子。
? ? ? ?讀初中的時(shí)候，我很用功，一方面是父母對(duì)自己的期盼，一方面自己也是個(gè)老實(shí)聽(tīng)話的孩子，從小在村里人的表?yè)P(yáng)夸贊中長(zhǎng)大，上學(xué)也是盡力而為。記得有一次我數(shù)學(xué)考了全年級(jí)第一，爸爸特別高興，還請(qǐng)了我們老師吃飯，我內(nèi)心喜滋滋的。雖然自己很努力，但現(xiàn)在想來(lái)很多時(shí)候自己還是在假裝努力，初二的時(shí)候，我會(huì)熬夜做作業(yè)，完成老師的作業(yè)還會(huì)再學(xué)一會(huì)，有時(shí)候會(huì)困得趴在桌上睡著。我的學(xué)習(xí)方法還是不科學(xué)的。記得有時(shí)候在家里小臥室寫(xiě)作業(yè)，客廳的電視開(kāi)著，雖然我人在臥室，心早已跑到電視里去了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，還浪費(fèi)了時(shí)間，大人還夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，何苦呢？哈哈....現(xiàn)在知道那是無(wú)用功，假裝好學(xué)，其實(shí)不然。像這樣的聽(tīng)話的孩子沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，終究不能高效。長(zhǎng)大了逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，為時(shí)晚矣！
? ? ? ?記得初中時(shí)很少讀課外書(shū)，一方面家里沒(méi)有，一方面不知道課外書(shū)的益處。只讀課本上的死書(shū)，不能活學(xué)活用。上了師范后，有圖書(shū)館，可以經(jīng)常讀書(shū)了，但自己讀的還是少，雖然也知道讀書(shū)的好處，但讀書(shū)的深度和廣度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
? ? ? 現(xiàn)在意識(shí)到了讀書(shū)的重要性、必要性。讀書(shū)能讓我們變得博學(xué)多識(shí)，變得內(nèi)斂深刻，面對(duì)生活和社會(huì)，自然而然就有了一套自己的處事原則，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物也會(huì)看的更加清晰透徹。讀書(shū)不僅僅是一種態(tài)度，也是可以成為我們的一種生活方式。希望，自己能多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀有字書(shū)，更要讀無(wú)字書(shū)。
