五毒俱全的人最迷人，不接受反駁……
01 獨(dú)立的價(jià)值觀
今天在給學(xué)生講社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，我問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么我們要了解這個(gè)價(jià)值觀？它是什么？學(xué)生露出迷茫亦不知所謂的表情。
我又換了一個(gè)問(wèn)題：價(jià)值觀是什么？你的價(jià)值觀是怎樣的？學(xué)生繼續(xù)露出“老師，你說(shuō)what？”的蜜汁臉。
別說(shuō)孩子，就連我們都很難說(shuō)清楚自己的價(jià)值觀是怎樣的。在給學(xué)生講完羅斯福總統(tǒng)家遭小偷故事后，學(xué)生明白了一點(diǎn)：價(jià)值觀是我們選擇的一種價(jià)值取向，或者是看待問(wèn)題的方式。
是的，人要有獨(dú)立的價(jià)值觀，而這個(gè)獨(dú)立的價(jià)值觀正是我們?nèi)松飞弦徊讲竭x擇后形成的價(jià)值信念體系，他因個(gè)人而不同。
02 獨(dú)立的思考能力
我女兒凡凡五歲。
前幾天，跟女兒聊天，我說(shuō)：今天好美好啊，我愛(ài)世界，世界愛(ài)我。
凡凡說(shuō)：?jiǎn)贪矏?ài)世界，世界愛(ài)喬艾凡；樊靜不愛(ài)世界，世界不愛(ài)樊靜。
我問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)的，憑什么，世界又不是你一個(gè)人的，世界這么大，怎么就不愛(ài)我了。
她說(shuō)：世界很小，就像一粒芝麻，人也很小，就像這扇門，能穿過(guò)去，也能蹲上去。
我一臉懵逼：咋就這樣了？
她：算了，世界不小，就是不愛(ài)你……我愛(ài)你吧。
這段對(duì)話算是個(gè)生活小樂(lè)趣，我卻從中看到了孩子的思考和邏輯能力。從孩子一歲半，便每天給她讀繪本，所以這種獨(dú)立的思考能力必然與閱讀有直接關(guān)系。
如果希望孩子有獨(dú)特的視角和與眾不同的思考力，多讀書(shū)；如果希望自己有，就多寫(xiě)。試試看。
03 獨(dú)特的生活方式
上次日照和臨沂頭馬舉辦了一場(chǎng)聯(lián)合會(huì)議，有一個(gè)環(huán)節(jié)是兩地牽手互撩。我的partner是一名英語(yǔ)老師。我們用了兩分鐘的時(shí)間了解彼此，他是一個(gè)喜歡攝影、喜歡旅游，而且喜愛(ài)給自己寫(xiě)信的人。這種生活方式跟我很不同，讓我印象深刻，也想深度鏈接。
而他對(duì)我的生活方式也產(chǎn)生了極大的興趣，他說(shuō)沒(méi)來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)4點(diǎn)半起床堅(jiān)持近一年的人，生活中也很少有人堅(jiān)持日更那么久，我讓他知道原來(lái)還有這樣一種人，在為自己的夢(mèng)想奮斗。
你看，你的生活方式與眾不同，才會(huì)讓人有觸動(dòng)，才會(huì)讓人動(dòng)心，才會(huì)讓你熠熠生輝。
004 獨(dú)特的人格魅力
你還有沒(méi)有被這樣評(píng)價(jià)過(guò)：你呢，不是那種傳統(tǒng)意義上的美女，但就是給人感覺(jué)很舒服，一想到你，你獨(dú)有的那種感覺(jué)就來(lái)了，對(duì)，這就是你。
之前跟一個(gè)學(xué)生聊天，他說(shuō)：你跟別的老師不一樣，你跟我們是真的平等，真心跟我們交流，你眼里的我們都是好的，所以我們都跟你親近，這就是我們眼中的你，讓我想想，這就是你的獨(dú)特魅力吧。
這是我第一次在學(xué)生口中提到獨(dú)特魅力，而且是用在我身上，嗯，很受用。
005 愛(ài)獨(dú)特的自己
愛(ài)自己很難的。我們總是希望所有人都喜歡自己，卻發(fā)現(xiàn)總有人不喜歡你，殊不知，最該喜歡自己的人其實(shí)是自己。
有一個(gè)非常漂亮的女孩，由于小的時(shí)候很胖，就有很強(qiáng)烈的自卑感。直到長(zhǎng)大了還是不能接受自己，各種整容，最后整的連親媽都不認(rèn)識(shí)了。
實(shí)際上這樣的例子很多，背后都是對(duì)自己的不接納，這種認(rèn)知從最初的痛苦感受到后來(lái)的悲觀信念，會(huì)讓人越來(lái)越不認(rèn)可自己，也會(huì)從外在逐步擴(kuò)展到方方面面。
怎么找回來(lái)呢？剔除掉那些消極暗示，每天用積極對(duì)話告訴自己：我愛(ài)我自己，生活愛(ài)我，我有能力做我自己。多做練習(xí)，潛意識(shí)會(huì)收到信號(hào)的。
so，想做迷人的人嗎？一起五毒俱全昂。
