不以“當年”論“當下”

? ? 某日，A君與我談論到工作頗受上司青睞的B君時，以不屑的口吻說：“當年他只是某某文憑出身，讀書時成績特差。現在能混成這樣，肯定是通過什么關系獲得的?！彼坪?“當年”便是定格B君一輩子的烙印，“當下”的種種都只與“當年”有關，對“當年”之后B君的努力視而不見。

? ? ?在現實生活中，我也遇到這樣的人，曾經不學無術、胸無大志，某天突然覺醒，奮發(fā)努力，從混混鼠輩一躍成為有志青年。

? ? C君是我同事的一位好友。聽同事說，C君就讀中學時，上課不聽講，從不寫作業(yè)，還經常做出把女生頭發(fā)綁在椅子上、用小蛇嚇女老師的搗蛋事情來，有一次被班主任氣得指著他腦門罵：“像你這樣的學生，以后要是能成材，我一定倒立著走給你看?！?/p>

? ? 十幾年后的同學聚會，大家邀請班主任一起到地方最出名的酒店之一舉行活動，聽說班里的一位是這家酒店的老板，兩天活動的餐費全由他免費作東。班主任把成績優(yōu)秀的學生與酒店老板一一對號猜個遍，同學們都搖頭說不是。最后，C君過來給老師敬酒，說：“歡迎老師光臨！我是某某，這酒店是我的。”班主任愕然，隨即感慨萬分。C君并沒有要求班主任兌現當年的諾言倒立走，而是用句話簡單談了自己的奮斗史。

? 俗話說：“士別三日，當刮目相看?！泵總€人都在隨著時間不斷地調整和改變，我們不能夠全面、深入、動態(tài)地了解他的全部，或許，我們曾經對他某些不堪的“當年”記憶深刻，但是，那并不是評判一個人的最終標準。因此，評判一個人，不能以某個靜止的狀態(tài)來作為標準，千萬別以他人的“當年”來論其“當下”。