? ? ? ?孩子是最聰明的，他可以通過觀察大人的表情、動作、語氣，甚至一個眼神，來判斷出大人的情緒和舉動對他有利還是有弊，從而做出更傾向于保護自己的回應。前兩天，兒子的手指甲不知什么時候劈開一個小裂口。我告訴他等著媽媽去拿指甲剪剪掉?；貋淼臅r候卻發(fā)現(xiàn)他自己已經把裂開的手指甲撕掉了，指甲跟皮膚邊緣連接的部分鮮血淋漓。我當時的第一反應是心疼，第二反應是自責，我應該反復告誡他不要去拽，等媽媽回來給剪掉?？粗鴥鹤涌蓱z吧唧的伸著一個手指頭，我很失誤的沒控制好自己的情緒，擔憂心疼自責生氣全都表現(xiàn)在臉上，聲音也不自主高了八度：“怎么回事啊你？誰讓你撕的，你看看，疼不疼?。慷汲鲅?？”還立刻雙手把他的手指捧起來反復的看，一邊看一邊問“疼不疼啊寶寶，是不是很疼?。 眱鹤颖緛肀容^淡定，見我這樣，瞬間眼淚在眼圈里打轉，癟了癟嘴說“疼~”，我捧起他的手指噓噓地吹了起來，我說媽媽給你吹一吹，吹吹就不疼了。這時候姥姥走了過來，問怎么了，我又用現(xiàn)在回想起來可以說是夸張的語調描述了一遍，重點強調“兒子受傷了”。姥姥也趕緊關注的問“疼不疼??？”現(xiàn)在想想，孩子本來可能有一點點疼，沒覺得什么，我過來大呼小叫，再加上姥姥的關注，徹底讓他覺得真的很疼，問題很嚴重。我跟姥姥在無形中給了他一個“自己受傷了，非常疼，非常嚴重”的心理暗示。很快我認識到自己的做法是錯誤的，覺得他有些夸大其詞，但顯然已經晚了。他整個晚上都哭哭啼啼，抱在我身上格外賴嘰，一直讓我吹手指，不停的嘟囔著媽媽我疼。直到晚上睡著之后，還是維持著一根手指高高舉起的姿勢。
? ? ? 《好媽媽勝過好老師》這本書非常實用，書中的每一個“案例”和場景好像都發(fā)生在自己和孩子身上。不是一味的說教，而是使用了每一個媽媽都能接受的也都會運用的談不上方法的方法。在以后的生活中，我一定會注意多給孩子一些積極的、正面的暗示，遇到問題，自己首先驚慌失措，自亂陣腳的話，孩子心里就更沒有底了。下周準備帶兒子去做入園前的體檢，可能會經歷生平第一次的抽血化驗，到時候我會告訴他，抽血有些疼，和一般的打針差不多，就是扎的時候有一點點疼，抽的時候就不疼了，如果你實在忍不住，可以哭出來。沒事的，不丟人。如果他以后再摔倒了或者是受傷了，真的不嚴重的前提下，我會告訴他，沒關系，媽媽知道你現(xiàn)在有一點點疼是不是？但是這一點點疼還是可以忍受的是不是？媽媽相信你！而不是一味的告訴他，男子漢要勇敢，要堅強，不疼，不哭！強迫他隱藏自己內心的感受，從而不愿意表達自己的真實想法，習慣用堅強來偽裝自己，討好別人。也不要用過分夸張的口吻對他說“寶寶你是不是很疼呀，一定很疼吧，媽媽都心疼了”。增加他的心理壓力，把他的疼痛放大100倍，慢慢他會覺得，一點點痛苦，一點點困難都難以忍受，從而變成了溫室里的花朵。那真的不是愛，而是害了。教孩子從小理性的面對一些困難和痛苦，不僅能緩解痛苦，還能更好的保護他們自己。
? ? ? ?父母之愛都深如大海，但卻有質的差異。如何提高愛的質量，需要我們不斷修正自己的言行。
? ? ? ? ?2017，跟著圈媽逼自己一把！
