【主題】自選—育兒
【繪制目的】1、完成作業(yè)；2、親子鋼琴教學(xué)
【亮點(diǎn)】孩子看到這幅畫會(huì)產(chǎn)生興趣，選用其熟悉的場(chǎng)景和畫面幫助回憶鋼琴課上老師教的內(nèi)容。
【解說(shuō)】
1、 中心圖
非黑即白的鋼琴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很枯燥，老師說(shuō)CDE像小車廂，F(xiàn)GAB像大車廂，我?guī)秃⒆影严胂螽嬃顺鰜?lái)。加上有音符的彩虹，像后飄動(dòng)的煙，站在火車上唱歌的火星人（是兒子最喜歡的一首練習(xí)曲），讓學(xué)琴這件事不那么枯燥，用彩虹七色對(duì)七個(gè)音，讓鋼琴是彩色的。
2、第一個(gè)分支
第一個(gè)音：C。音名，si；唱名，do，聯(lián)想到被咬了一口的豆豆dodo就像字母C；位置，小車廂上的白鍵，從左往右第一個(gè)。
3、第二個(gè)分支
第二個(gè)音：D。音名，di；唱名，re，聯(lián)想到家鄉(xiāng)方言中的柚子差不多念rui，剝開(kāi)其中其中一瓣的形狀像字母D（小家伙愛(ài)吃）；位置，小車廂上的白鍵，從左往右第二個(gè)。
4、第三個(gè)分支
第三個(gè)音：E。音名，yi；唱名，mi，聯(lián)想到小貓咪mi的胡子，連在一起就像E；位置，小車廂上的白鍵，從左往右第三個(gè)。
以上三個(gè)都是小車廂上的音，用線圈在了一起。
5、第四個(gè)分支
第四個(gè)音：F。音名，aifu；唱名，fa，聯(lián)想到梳頭發(fā)fa的梳子就像一個(gè)F；位置，大車廂上的白鍵，從左往右第一個(gè)。
6、第五個(gè)分支
第五個(gè)音：G。音名，ji；唱名，sol，聯(lián)想到餿sol了的橘子（G）不能吃（孩子自己想的創(chuàng)意）；位置，大車廂上的白鍵，從左往右第二個(gè)。
7、第六個(gè)分支
第六個(gè)音：A。音名，ei；唱名，la，聯(lián)想到A在字母表中是老大，正帶著小朋友去秋游，一路開(kāi)心地唱著啦啦la～；位置，大車廂上的白鍵，從左往右第三個(gè)。
8、第七個(gè)分支
第七個(gè)音：B。音名，bi；唱名，si，聯(lián)想到B的形狀像一個(gè)沙發(fā)，看到可以sit down；位置，大車廂上的白鍵，從左往右第四個(gè)。
以上四個(gè)都是大車廂上的音，也用線圈在了一起。
