林真理子《平民之宴》

在刷微信的公眾的時(shí)候,看到了這本書,覺得它應(yīng)該是那種類似《滄浪之水》《活著之上》這類針砭時(shí)弊,揭開傷口的書,好奇心大增,便想要讀一下。在網(wǎng)上一頓亂搜后,沒有找到資源,發(fā)現(xiàn)看這本書的人也是蠻少的。馬上從京東上購(gòu)買,第二天便到了。

上次,老師跟我講讀書跟做學(xué)問的區(qū)別,讓我很是震驚。原本自己引以為傲的開拓見聞的項(xiàng)目,其實(shí)是很慘的一種理解,浮于表面的自我滿足,缺乏鞭辟入里的執(zhí)著。之后很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我懷著深深的愧疚感不敢碰書,覺得自己沒有能夠深刻的掌握老師交給自己的觀點(diǎn),還有沒有做好萬全的準(zhǔn)備來應(yīng)對(duì)力透紙背的洞察。

《平民之宴》這本書算是一個(gè)開始,雖然沒有想到自己應(yīng)該如何學(xué)會(huì)跑步,但是總是要開始爬行。

中產(chǎn)階級(jí),對(duì)我來說是一個(gè)很神圣的階級(jí)。雖然一直再說,消滅階級(jí),但是不能否認(rèn)的是,人以群分。也只有這樣,才能讓人有明確的歸屬感,認(rèn)清位置,努力上進(jìn)。說到神圣,是因?yàn)槲宜诘募彝?,便是在社?huì)的最底層,從小受到的教育也是要努力往上走,不甘平庸。

看到可奈這個(gè)人物設(shè)定的時(shí)候,我是有些喜歡的,像《世界的凜冬》里的黛西,知道自己想要的,并且可以嚴(yán)格要求自己去努力,完成自己的目標(biāo),聰明,目標(biāo)感強(qiáng)。但是,相應(yīng)的也有人物的悲情在陽光的背面,黑暗的是她們都需要依托外人來證明自己的成功,女人要嫁的好才是真的好。其實(shí),男女平等,每個(gè)人都應(yīng)該是為自己而努力的個(gè)體,都要好好加油!

小的時(shí)候,爸媽并不懂什么是教育,更多的只是喂養(yǎng)長(zhǎng)大。我以前也不怎么看書,《格林童話》《安徒生童話》都是在上初中之后才看到的,小的時(shí)候接觸的更多的是奶奶的驚悚故事跟古代傳說,還有記憶里一本破破爛爛連封皮都沒有的《史記》。想說,雖然可以感受到家里人的照顧,但是學(xué)習(xí)這件事還真的是自己開悟的。

小說里翔跟可奈的父母以及珠緒、亮的父母是代表了不同階層的家長(zhǎng),翔的父母出身優(yōu)異大學(xué),在社會(huì)上有一定的良好地位,在意的是自己的聲望,珠緒的父母深處偏僻的小地方,因?yàn)榧依锖⒆佣嘟逃疹櫜恢?,更注重自己活的開心。越是底層越容易出現(xiàn)消極跟積極的分化,有的人要安享當(dāng)下,有的人卻是要努力爬出最底層的黑暗,享受人上人的空氣。所以中產(chǎn)的家庭遇到一個(gè)底層的家庭結(jié)合后帶來的退步,這是門當(dāng)戶對(duì)的所鄙視、不齒的,深深的覺得階層的天壤之別。

故事從翔離家出走后,回家要求跟珠緒結(jié)婚開始,對(duì)比著可奈努力攀附潛力,最后,整個(gè)家庭都走向了下坡路,但是我卻覺得每個(gè)人都還算生活的不錯(cuò),像翔父親想的一樣,還算不錯(cuò)。翔在自己的生活環(huán)境里安逸著,可奈嫁給了一個(gè)不錯(cuò)的高層人士,雖然得了抑郁,但是會(huì)痊愈的,樂觀起來,什么事情也不是大事。

《二十二》講的是慰安婦的故事??催^一句話說日本政府等的是她們的消失,而她們等的卻是一個(gè)公道,遙不可及的公道。通過講述慰安婦的故事,真情流露出人活著才是最重要的。有時(shí)候想,只有重重的跌到最底層,最無法翻身的咸魚狀態(tài),可憐、可悲的標(biāo)簽貼滿全身,這樣的時(shí)候,活著才能成為別人對(duì)他們的期望。如果把活著當(dāng)成最低的期望,人會(huì)不會(huì)變得更加樂觀。欲望是潘多拉魔盒里放出來的,留給我們的也是有希望的種子。

小說討論的是階級(jí)、教育,我覺得這也是社會(huì)的洪流,想要獨(dú)善其身,有一定的困難,但是并不是全不可為,想想我也是在這洪流之中,被裹挾著前進(jìn),不由自主的。讀這樣的書,讀完就有一種被捅一刀卻又找不到拔出刀方法的感覺,然后感受慢慢拔出帶來的緩慢的疼痛感。

堅(jiān)持認(rèn)為人有貴踐之分的由美子、用盡心思想嫁給有錢人的可奈、發(fā)奮讀書決心要考取醫(yī)學(xué)院的珠緒,還有被母親的期待壓迫到放棄了所謂完美人生的翔……每個(gè)人都想證明自己才是對(duì)的,拼命撕下身上原本的標(biāo)簽,貼上自己想要的??墒?,標(biāo)簽終究是由別人來決定的,他們又真的能左右自己的人生嗎?

除了放棄,別無選擇的前行。

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