作太忙，想提升自己卻總是沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)？
不知道自己應(yīng)該閱讀哪些領(lǐng)域的書(shū)？
讀過(guò)一本書(shū)后，總是記不住書(shū)中的好內(nèi)容？
《零秒思考》作者赤羽雄二全新力作《麥肯錫精英高效閱讀法》就是這樣一本書(shū)，能夠全方位解決你讀書(shū)遇到的所有困惑。讓你通過(guò)讀書(shū)快速提升自己，改變自己的人生。
赤羽雄二曾經(jīng)在麥肯錫工作了14年，并在韓國(guó)創(chuàng)辦了麥肯錫分公司，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓他左右逢源，解決很多工作生活上的問(wèn)題，因此他每個(gè)月至少要讀10本書(shū)。
他建議30歲之前，讀300本書(shū)。
2002年，以催生“世界性風(fēng)險(xiǎn)投資”為使命，和他人共同創(chuàng)建了Breakthrough Partners股份有限公司。同時(shí)還著有《零秒思考》、《零秒工作》、《終身成長(zhǎng)行動(dòng)指南》。
在繁忙的工作中卻能保證閱讀時(shí)間和效率。他到底有什么讀書(shū)秘訣呢？
赤羽雄二在《麥肯錫精英高效閱讀法》這本書(shū)里告訴我們?nèi)绾蝿?chuàng)造讀書(shū)時(shí)間，如何通過(guò)規(guī)劃找到適合自己讀的書(shū)，如何牢記書(shū)中的好內(nèi)容。讓我們徹底走出閱讀的困境，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為自身的能力。
一、工作忙，如何保證讀書(shū)的時(shí)間？
我們總是強(qiáng)調(diào)自己很忙，沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間。
查理芒格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在我見(jiàn)過(guò)的聰明的人中沒(méi)有一個(gè)不讀書(shū)的，沒(méi)有一個(gè)。
《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》中的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)變成CEO的洪鎮(zhèn)洙，通過(guò)讀書(shū)改變了自己的人生。他采訪10名CEO后感嘆：成功人士個(gè)個(gè)都是讀書(shū)狂人！
成功人士并不是因?yàn)槌晒α瞬艧釔?ài)讀書(shū)，而是因?yàn)樽x書(shū)成就了他們。
因此，首先必須從觀念上改變對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)和定位。這就是主動(dòng)閱讀。
1、巧用工作框架，將讀書(shū)的優(yōu)先順序提前
在工作中我們都懂得按優(yōu)先順序安排工作，作者告訴我們，把讀書(shū)也放到工作框架上，提升讀書(shū)的優(yōu)先順序。
賦予讀書(shū)時(shí)間應(yīng)有的權(quán)利。
把讀書(shū)從“并不重要，也不緊急”可以“有時(shí)間再做”的事，提升為“既重要又緊急，必須要做的事情?！辈?yán)格的遵守時(shí)間完成。
制定好工作框架，就可以像平時(shí)工作時(shí)間一樣按部就班進(jìn)行閱讀。
2、特制工作日和休息日的時(shí)間表，保障閱讀順利進(jìn)行
很多人都把自己工作相關(guān)時(shí)間安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。比如什么時(shí)間該干什么事，需要多少時(shí)間，都經(jīng)過(guò)了仔細(xì)的思考。
作者建議我們也把工作日晚上和休息日的時(shí)間，也像工作時(shí)間一樣制定一個(gè)時(shí)間安排表。按計(jì)劃推進(jìn)閱讀進(jìn)度。按時(shí)間表嚴(yán)格執(zhí)行，保證閱讀時(shí)間。
一聽(tīng)到這里,很多人可能就反對(duì)了，晚上，我哪有時(shí)間，周末我要照顧好孩子！我們來(lái)看看作者赤羽雄二的日常工作時(shí)間表。
從作者工作日時(shí)間表上來(lái)看，作者工作非常繁忙，作者說(shuō)自己至少至保證有30分鐘讀書(shū)的時(shí)間。
我們大多數(shù)人可能沒(méi)有作者那么忙，更沒(méi)有理由說(shuō)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。
如果是一個(gè)職業(yè)母親或父親又怎么安排時(shí)間呢？來(lái)看一下一位職業(yè)母親的時(shí)間表。
如果孩子還小，又要工作，那么白天工作，晚上又要照顧孩子，基本上都沒(méi)有精力去讀書(shū)，就利用清晨這一段時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
我在一個(gè)讀書(shū)訓(xùn)練營(yíng)認(rèn)識(shí)一位媽媽?zhuān)袃蓚€(gè)年幼的孩子。在每天早晨的四點(diǎn)多鐘，她就把讀書(shū)和閱讀任務(wù)完成了。
她在有書(shū)、凱叔講故事、富書(shū)爸媽精讀、婚姻與家庭雜志、等大平臺(tái)發(fā)布大量原創(chuàng)作品。
據(jù)說(shuō)她白天基本上都沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)、寫(xiě)作，她每天早上4點(diǎn)起床，充分利用這一段時(shí)間來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作。最近還準(zhǔn)備簽約出書(shū)呢。
主動(dòng)出擊的人，辦法總比困難多！
機(jī)會(huì)總是垂青于勤奮又主動(dòng)的人。
改變思維，主動(dòng)閱讀。就如作者所說(shuō)
思考最適合自己的讀書(shū)方式，并堅(jiān)持這種方式，我們才能真正自由的支配時(shí)間。換句話說(shuō)，只要讀書(shū)的目的明確，方法得當(dāng)、張弛有度，我們就可以像度假一樣悠閑輕松的讀書(shū)了
保證了閱讀時(shí)間，那我們?nèi)绾螠?zhǔn)確的找到自己需要閱讀的書(shū)呢？
二、如何準(zhǔn)確找到需要閱讀的書(shū)？
《麥肯錫精英高效閱讀法》這本書(shū)給了很多關(guān)于讀什么書(shū)，提供了很多建議和方法。其中，有一個(gè)建議，讓我非常佩服，作者從全局考慮，規(guī)劃閱讀的目標(biāo)。真正的閱讀老司機(jī)！
1、規(guī)劃未來(lái)5年目標(biāo)，判斷當(dāng)前應(yīng)該采取的行動(dòng)
很多人經(jīng)常給自己的人生規(guī)劃目標(biāo)：5年目標(biāo)、10年目標(biāo)，卻從來(lái)沒(méi)有想到從規(guī)劃未來(lái)目標(biāo)找到自己需要閱讀的書(shū)。這也許是作者為什么取得這么多成就的原因吧。
規(guī)劃未來(lái)5年的目標(biāo)，并從目標(biāo)倒推現(xiàn)在應(yīng)該采取的行動(dòng)
比如，作者十分關(guān)注日本人是否能用英語(yǔ)進(jìn)行毫無(wú)障礙的交流，因此規(guī)劃今后5年的目標(biāo):建立能夠徹底提高日本人英語(yǔ)水平的體系。
因此應(yīng)該閱讀的書(shū)籍的領(lǐng)域和內(nèi)容是：
日本人英語(yǔ)水平在國(guó)際上的位置
日本英語(yǔ)水平在國(guó)際上的位置日本英語(yǔ)教育現(xiàn)狀和課題
日本英語(yǔ)教師的類(lèi)型，質(zhì)量方法和變遷
日本主要英語(yǔ)學(xué)校的類(lèi)型現(xiàn)狀，行業(yè)重組網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)會(huì)話種類(lèi)與現(xiàn)狀留學(xué)的成果和定位1
……
2、建立假說(shuō)，并以此為基礎(chǔ)找到當(dāng)前需要閱讀的書(shū)
閱讀一定數(shù)量書(shū)籍后，你就會(huì)在心中設(shè)想自己以后應(yīng)該如何做？這就是建立假說(shuō)。
比如學(xué)寫(xiě)書(shū)評(píng)，你要讀關(guān)于如何有效閱讀的書(shū)，為了提高寫(xiě)作水平，就要去閱讀關(guān)于如何寫(xiě)作的書(shū)。
隨著閱讀的不斷深入，你可能就會(huì)想，我在哪些領(lǐng)域深耕，擅長(zhǎng)寫(xiě)哪方面領(lǐng)域的書(shū)評(píng)？是職場(chǎng)類(lèi)、童書(shū)、還是溝通方面。依照自己定的假說(shuō)，繼續(xù)進(jìn)行深入的閱讀，或是調(diào)整方向。
如何建立假說(shuō)，作者給出了非常詳細(xì)的方法。
先臨時(shí)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)
設(shè)立目標(biāo)促進(jìn)行動(dòng)，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，這和你決定“明天早餐吃什么？”是一樣的。比如我想深耕溝通類(lèi)的書(shū)。就會(huì)收集關(guān)于溝通類(lèi)的書(shū)。
再次探討論臨時(shí)目標(biāo)是否合理
當(dāng)你閱讀并寫(xiě)了幾本相關(guān)溝通類(lèi)的書(shū)評(píng)，發(fā)現(xiàn)你并不擅長(zhǎng)寫(xiě)這方面的書(shū)籍，或許你通過(guò)學(xué)習(xí)解決的問(wèn)題，也可能要調(diào)整方向。
收集信息，確認(rèn)假說(shuō)
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)的信息，收藏，針對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整。最好的方法就是盡量的聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)。
修正假說(shuō)，確立新目標(biāo)
通過(guò)收集相關(guān)信息，聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)后，確定自己是否要確立新的目標(biāo)。
三、終極大法：擺脫看過(guò)就忘的魔咒
利用“A4紙筆記”，整理書(shū)中知識(shí)點(diǎn)，按照主題整理重點(diǎn)內(nèi)容
方法如下圖
歸納要點(diǎn)，注意6個(gè)方面
將想法直接寫(xiě)在紙上，不需要考慮內(nèi)容和措辭
歸納要點(diǎn)時(shí)要翻書(shū)，尋找內(nèi)容會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該直接整理
即使一分鐘內(nèi)無(wú)法寫(xiě)完，要點(diǎn)也要控制在一分半內(nèi)
按照腦中浮現(xiàn)想法的順序?qū)懴鹿P記的主題
寫(xiě)完幾頁(yè)后，將筆記本放在桌上
將寫(xiě)好的筆記放入“讀書(shū)相關(guān)”的文件夾中
用這樣的方法，熟練后，幾分鐘就把一本書(shū)梳理完畢。
閱讀時(shí)專(zhuān)注理解書(shū)中的內(nèi)容，就不會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的部分，瞬間想到的要點(diǎn)是自已印象深刻的內(nèi)容。
3個(gè)月后快速瀏覽一遍，6個(gè)月后再次確認(rèn)。之后零回顧。
2.建立讀書(shū)檔案，記錄從書(shū)中得到的想法、想要采取的行動(dòng)
讀書(shū)檔案模板
讀書(shū)檔案錄入范例
這個(gè)讀書(shū)方法和趙周老師的RIA便簽讀書(shū)法有著異曲同工之妙。他們都強(qiáng)調(diào)學(xué)以致。這就是成功人士和普通人的區(qū)別。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”
在一次奇葩大會(huì)上，樊登老師分享完自己的讀書(shū)故事后，高曉松
問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“如果讀書(shū)就能解決問(wèn)題，那這個(gè)世界未免也太容易了吧?！?/b>
焚樊登老師非常淡定：“聽(tīng)過(guò)很多的道理，但依然過(guò)不好這一生，核心的問(wèn)題在于，有沒(méi)有做?！?/b>
樊登老師一語(yǔ)中的，說(shuō)出了讀書(shū)的核心意義
讀書(shū)的本質(zhì)就是學(xué)以致用，才能把自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)融入自己的身心，化為自己成長(zhǎng)的能量。
《麥肯錫精英高效閱讀法》從如何創(chuàng)造讀書(shū)時(shí)間，規(guī)劃5年目標(biāo)，建立假說(shuō)找到自己閱讀的方向和書(shū)籍，A4紙歸納要的點(diǎn)法和建立閱讀檔案，牢記讀過(guò)的書(shū)好內(nèi)容。
作者特別強(qiáng)調(diào)不管我們記得多少內(nèi)容，讀過(guò)多少書(shū)？最重要的是學(xué)以致用，把讀過(guò)好書(shū)的知識(shí)內(nèi)化成提升自己的生活和工作能力。
在這本書(shū)中還有很多非常棒的方法和建議。我在文章只講到幾點(diǎn)。想要真正掌握高效的閱讀方法，還需要認(rèn)真地去讀這本書(shū)，加以實(shí)踐。
