親愛(ài)的浩洋：
我們分隔兩地，各自學(xué)習(xí)生活，不知道你的學(xué)習(xí)近況如何，媽媽和你聊聊自己學(xué)習(xí)的狀況吧。
昨天是我在深圳參加《營(yíng)地設(shè)計(jì)課程》的第一天，來(lái)自香港的導(dǎo)師帶領(lǐng)我們?nèi)腆w驗(yàn)式學(xué)習(xí)感受。
體驗(yàn)式教育
你一定很好奇什么是體驗(yàn)式教育？其實(shí)圖樂(lè)園就已經(jīng)在開(kāi)始這么做了，把你們放入一個(gè)情景，給你們?cè)O(shè)立一個(gè)目標(biāo)，具體去實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐反思觀察，然后從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，找到意義，并在下一次的生活中不斷去驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
就像上次的摩拜單車(chē)調(diào)研，讓你們通過(guò)自己與陌生人打交道采集數(shù)據(jù)，你們?cè)谶@之中會(huì)碰壁，會(huì)得到別人的支持，會(huì)和同伴有不同意見(jiàn)，也會(huì)互相支持共同完成調(diào)研活動(dòng)，你們彼此在觀看和聆聽(tīng)中學(xué)習(xí)，4人一組，每個(gè)人與他人的互動(dòng)模式都是不同的，通過(guò)觀察和思考，你們會(huì)互相分享成功的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)去模仿，這樣，通過(guò)這樣的活動(dòng)，比起僅僅告訴你“和陌生人打交道要友善”“學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作”這句話印象深刻多了吧！
活動(dòng)結(jié)束后，陸老師還組織你們聚集在大草坪上，每一組分享活動(dòng)中感悟。這一環(huán)節(jié)非常重要，這可是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)你們經(jīng)歷過(guò)之后，內(nèi)心一定會(huì)有非常多的感受浮出，例如被人拒絕后一次一次的沮喪，比如受到同伴鼓勵(lì)后的自信，比如受到陌生人友善回應(yīng)時(shí)的喜悅，還比如陌生人情侶主動(dòng)兩人接受采訪時(shí)的興奮，都是讓你們不僅僅看到了數(shù)據(jù)，更多是學(xué)會(huì)思考：
怎么和陌生人打交道？
怎樣的陌生人比較友善？
自已要成為一個(gè)怎樣的陌生人？
就算是拒絕，怎樣不算傷害到他人？
需要麻煩別人時(shí)，又怎么不真正打擾到對(duì)方？
完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí)，怎樣在不被隊(duì)友理解的情況下不帶情緒地表達(dá)自己？
隊(duì)友遇到困難時(shí)，怎么幫助對(duì)方又不讓對(duì)方難堪？
。。。。。
這就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，你們需要去碰撞，體驗(yàn)，然后思考，總結(jié)，把你得出的經(jīng)驗(yàn)帶到真實(shí)的世界中。
生活不是一次又一次的被設(shè)計(jì)出來(lái)的課題，但生活一定比課題更精彩，帶著這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果能啟動(dòng)你學(xué)習(xí)，思考，踐行之路，這就是你終身學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
好的教育，一定是啟動(dòng)內(nèi)在動(dòng)力，讓你變成更好的自己，每一個(gè)當(dāng)下都可以成為自我教育時(shí)刻，你才是自己最好的老師！
威脅式教育
順便還和你一位美籍華人教授寫(xiě)的一篇文章。他說(shuō)在美國(guó)一些著名的大學(xué)里，帶博士生的教授們逐漸形成了一個(gè)共識(shí)，就是不要招中國(guó)來(lái)的學(xué)生讀博士。原因很簡(jiǎn)單：中國(guó)學(xué)生考博士的能力很強(qiáng)，往往其他國(guó)家來(lái)的學(xué)生比不過(guò)，但是中國(guó)學(xué)生讀完博士以后，畢業(yè)找工作的標(biāo)準(zhǔn)基本上是一個(gè)：哪個(gè)地方給的薪酬高。所以你能看到好多讀數(shù)學(xué)、物理、生物的人，放棄他們的專業(yè)上華爾街去。
這些教授覺(jué)得很痛心，我花這么多精力來(lái)培養(yǎng)你，是希望你能夠在這個(gè)學(xué)科上大有作為，結(jié)果你竟然因?yàn)橐环莞咝降墓ぷ?，就放棄了你值得追求一生的目?biāo)。所以他們就覺(jué)得培養(yǎng)中國(guó)來(lái)的學(xué)生讀博士有巨大的風(fēng)險(xiǎn)，白培養(yǎng)一通，當(dāng)他找到工作的時(shí)候，就把學(xué)到的東西都還給老師了。
如果一個(gè)“好孩子”，按照父母的要求，上完了從小學(xué)到哈佛大學(xué)的整個(gè)過(guò)程，之后他干什么呢？父母對(duì)他的要求以及他自己對(duì)自己的要求，很可能是找到一份好工作，一份高薪的、體面的工作。
這就是說(shuō)，我們的教育都是由一個(gè)個(gè)具體短期的、背后含有威脅性的目標(biāo)所驅(qū)動(dòng)的。這是一種外在的驅(qū)動(dòng)，你學(xué)習(xí)不是因?yàn)槟阆雽W(xué)習(xí)，而是因?yàn)槟悴坏貌粚W(xué)習(xí)，你知道你不努力的結(jié)果是什么。所以，當(dāng)你完成了一個(gè)個(gè)的階段目標(biāo)，終于到達(dá)那個(gè)所謂最終目標(biāo)的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那其實(shí)也是一個(gè)階段性的目標(biāo)。當(dāng)把這些東西都完成的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你就成了一個(gè)很平庸的人。
長(zhǎng)成你要的樣子
我想，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)最大的樂(lè)趣在于你會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)到的東西可以在生活中不斷驗(yàn)證，開(kāi)啟你終身學(xué)習(xí)的閥門(mén)，希望你不被分?jǐn)?shù)裹挾，但更明白自我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義，我想，這也是我現(xiàn)在能體會(huì)到的快樂(lè)，始終在成長(zhǎng)，長(zhǎng)成自己想要的人！
我想告訴你，這幾天我每天5點(diǎn)起床，讀英語(yǔ)，跑步，看書(shū)，寫(xiě)文章，8點(diǎn)出門(mén)前就給自己充了3小時(shí)的電，我們正在不同的城市共同進(jìn)步！
一起加油！
愛(ài)你的媽媽
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