第二天培訓(xùn)課，更加燒腦，需要開洞小腦筋。和昨天相比，今天又更多需要思考的東西，并不是簡單的條條框框可以直接應(yīng)用，需要發(fā)散思維，提煉概括。在拆書環(huán)節(jié)，我覺得已經(jīng)不僅僅是思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)了，而是考驗(yàn)閱讀理解能力了。

今天的重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

1，提煉關(guān)鍵詞：簡化，概括，再造。簡簡單單6個(gè)字，實(shí)施起來也不容易啊。尤其是再造，就是經(jīng)過自己的思考，用自己的話，重新組織，表達(dá)相同意思?？磥砦艺Z文沒學(xué)好，需要回爐改造。

2，做導(dǎo)圖4步走：確立中心，分大類，找關(guān)鍵詞，加圖片

3，今天做了一個(gè)記單詞游戲，一共30個(gè)單詞老師說完，看誰記得多。我一共復(fù)述了20個(gè)，我是把后面的詞和前面的詞聯(lián)系起來，蠟燭發(fā)出黃色的光，旁邊有一個(gè)印著獅子圖案的面包，放在一張桌子上，面包邊有一個(gè)杯子，房間里坐著戴眼鏡的短發(fā)美女陳蘇娟，拿著一張白紙，她曾經(jīng)在圓才工作，房間放著一家鋼琴，鋼琴上擺著一個(gè)長頸鹿照片和一只Dog，蘇娟拿著咖啡，把鑰匙放進(jìn)背包里。

還有一些遺漏，就是因?yàn)樵谙雰蓚€(gè)物體關(guān)系的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)很卡殼，反而耽誤了后面的記憶。需要多多練習(xí)。不過這個(gè)把單詞換成有關(guān)系的圖片，能記得更牢。

4，用思維導(dǎo)圖做讀書筆記：化繁為簡，以簡遇凡。以前我也用思維導(dǎo)圖做筆記，結(jié)果就是典型的偽筆記，全是一句句話，沒有中心。今天請(qǐng)教了蘇娟，讀書筆記，專注于重要的東西，你關(guān)注的東西，不需要面面俱到，把重要的章節(jié)單獨(dú)拿出來做一個(gè)導(dǎo)圖。導(dǎo)圖只是一種形式，需要服務(wù)于我們關(guān)注的內(nèi)容。