施老師的《親密關系二》

1,進入一段關系,當時的選擇可能是對的,但雙方發(fā)展不對稱時,改變取決于雙方的能力和選擇;

2,在一段關系里,有能力去愛對方,而不是躺在一段關系里,用法律和道德去約束對方;

3,每個人都待在自己的關系里,恰逢其時,旗鼓相當?shù)年P系才是合適的另一半;

4,在不對等的關系里,低者會愛得卑微,高的一方會高高在上,是一種支配與被支配的關系;

5,抓住核心需要,表達需要,滿足需要,互相滿足,保護動力,維護關系;

6,女生會用“作”、“生氣”、“你猜”……不敢表達自己的需求,“吵架”是建設高品質婚姻必經之路;

7,待在關系中的經歷最重要,去覺察、去領悟、去成長,去經營真正的關系;

8,年輕人純焠的快樂,人到中年和諧的快樂都是親密關系中的快樂;

9,吵架是高聲的有效溝通方式,代表情感還在;“心死”反而不會去表達,代表這段關系滿足不了對未來的期待;

10,投注情感,深情→深入→深刻的待在自己的情密關系里成長,尋找親密關系的人生意義。

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