閱讀時間：2016年4月22日，20：30-21：30，1小時；
閱讀書本：《金字塔原理—思考、表達和解決問題的邏輯》，作者：【美】芭芭拉·明托；南海出版公司；P1-P50；
閱讀目標：學習如何有邏輯地表達、思考、解決問題
閱讀方法：精讀
閱讀感想：
今天狀態(tài)不佳，閱讀時間較短。
應該說本書的框架并不難理解，有一個中心思想，層層遞進，結構與思維導圖類似。毫無疑問，作為麥肯錫40年來的經(jīng)典培訓教材，一定是一套經(jīng)得起時間檢驗的好理論！但從開篇的閱讀印象而言“純理論”，略欠生動，是類教科書式的。希望明天的閱讀會感覺好些。
閱讀筆記：
中文版序--高愉、汪洱
當我們與人溝通時，需要想清楚3件事：誰是我的聽眾？他們想聽什么？他們想怎樣聽？
前言
在金字塔結構中，各種思想之間只有非常少的幾種邏輯關系（向上、向下或橫向聯(lián)系），這種簡便性使我們有可能找到這些邏輯關系的通用規(guī)則。
實際應用金字塔原理需要相當?shù)囊懔?。但是?b>如果你有意地以書中介紹的方法強迫自己“先想后寫”，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。
第一篇，表達的邏輯
第一章，為什么要用金字塔結構
只有金字塔結構才能夠滿足大腦的兩個需求：
1、一次記憶不超過7個思想、概念或項目；
2、找出邏輯關系。
找出邏輯關系，抽象概括；
自上而下表達，結論先行；
先總結后具體的表達順序，必須牢記。
自下而上思考，總結概括。
你寫的每一篇文章的結構必定只支持一個思想，即概括了所有各組思想的單一思想。
提示1：
金字塔中的思想以三種方式互相關聯(lián)--向上、向下和橫向。位于一組思想的上一層次的思想是對這一組思想的概括，這一組思想則是對其上一層次思想的解釋和支持。
文章中的思想必須符合以下規(guī)則:
1、縱向：文章中任一層次上的思想必須是其下一層次思想的概括；
2、橫向：每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇；
3、橫向：每組中的思想必須按邏輯順序組織。
思想的種類沒有限制，但每一組中的思想都必須屬于同一范疇，都必須能夠用單一名詞表示。
提示2：
組織思想基本上只可能有4種邏輯順序：
1、演繹順序:大前提、小前提、結論；
2、時間（步驟）順序：第一、第二、第三；
3、結構（空間）順序：波士頓、紐約、華盛頓；
4、程度（重要性）順序：最重要、次重要，等等。
第二章，金字塔內部的結構
不要幻想一坐下來就開始將思想組織成金字塔。首先你必須梳理你想要表達的思想。
金字塔結構的巨大價值就在于它迫使你在理清思路時，從視覺上使縱向的疑問/回答是對話關系清晰化。
演繹性思想組合是由幾個承前啟后的論述組成的。如：
1、所有的人都會死；
2、蘇格拉底是一個人；
3、因此蘇格拉底會死。
歸納性思想組合中的思想互相關聯(lián)，你可以用同一個名字表示組中所有思想，如支持的原因、反對的原因、步驟、問題，等等。如：
1、法國坦克已抵達波蘭邊境；
2、德國坦克已抵達波蘭邊境；
3、俄國坦克已抵達波蘭邊境。
為了保證你的文章能夠吸引讀者的注意力，你必須使文章回答讀者頭腦中已有的問題，或者能回答讀者對周圍發(fā)生的事情短暫思考后可能會提出的問題。文章的序言可以通過追溯問題的起源和發(fā)展來確定這一問題。
這3種子結構（即縱向的疑問/回答式對話、橫向的演繹或歸納推理、講故事式的序言）能夠幫助你找到構建金字塔所需的思想。
第三章，如何構建金字塔
提示3：
自上而下法構建金字塔步驟如下：
1、提出主題思想；
2、設想受眾的主要疑問；
3、寫序言：背景--沖突--疑問回答；
4、與受眾進行疑問/回答式對話；
5、對受眾的新疑問，重復進行疑問/回答式對話。
很多時候你會發(fā)現(xiàn)你還沒想清楚，無法構建金字塔結構的頂部。那么可以按照以下步驟。
提示4：
自下而上思考：
1、列出你想表達的所有思想要點；
2、找出各要點之間的邏輯關系；
3、得出結論。
初學者注意事項：
1、一定先搭結構，先嘗試自上而下法；
2、序言先寫背景，將背景作為序言的起點；
背景、沖突、疑問和回答。
3、先多花時間思考序言，不要省略；
4、將歷史背景放在序言中；
5、序言僅涉及讀者不會對其真實性提出質疑的內容；
6、在關鍵句層次上，更宜選擇歸納推理法而非演繹論證法。
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