做事列清單，購物列清單，清單可以提高我們辦事的效率，防止忘記和混亂，可是讀書清單除了這個(gè)功效外，還有很多益處。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用讀書筆記法》一書中提到“有目的性地選書并建立閱讀清單，可以讓閱讀充滿主動(dòng)性。并通過完善書單、摘抄記錄和整合要點(diǎn)，讓原書精髓與自身思維產(chǎn)生火花和鏈接，最終形成牢不可破的知識(shí)體系。”
那么，今天我們就去認(rèn)識(shí)下閱讀清單的吧！
〈1〉為什么建立閱讀清單
你有沒有覺得自己雖然讀過很多書，可是腦袋里依然空白一片，書中的東西總有一種模糊美。常常會(huì)出現(xiàn)“哦，這句話好熟悉，我似乎在哪里見過”，可是想要深究的時(shí)候卻什么也抓不到。
這個(gè)時(shí)候其實(shí)就是我們沒有建好我們的閱讀體系，知識(shí)呈碎片化分散狀，沒有形成系統(tǒng)。解決這種閱讀困擾的最重要方式之一就是建立閱讀清單，它對(duì)于構(gòu)造知識(shí)體系大有裨益。
沒有這個(gè)習(xí)慣的閱讀者，基本上都是看一本扔一本，不記錄也不總結(jié)提煉，結(jié)果自己的知識(shí)仿若岸邊的細(xì)碎沙子，一吹即散，海過無痕。
一個(gè)優(yōu)秀的閱讀者要有建立閱讀清單的主動(dòng)性，借以幫助自己整理知識(shí)、交互內(nèi)容、厘清層次和增加關(guān)聯(lián)。
〈2〉如何建立閱讀清單
大家肯定都去過圖書館，圖書館的書一般分門別類，然后在小的類別中在按照書名的首字母排列，會(huì)有不同的層次劃分，而我們的閱讀清單也應(yīng)具有以下不同層次。
1、門
目的：建立框架，確定知識(shí)版圖。
方法：
按閱讀材料的形式用特殊符號(hào)劃分。例如單行本（D）、系列叢書（X）、報(bào)紙（B）和雜志（Z）等。這樣便于你查找閱讀資料的來源及權(quán)威性。
按照知識(shí)領(lǐng)域劃分，比方說寫作（X）、演講（Y）和時(shí)間管理（S）等。
2、武
對(duì)各知識(shí)體系進(jìn)行細(xì)化，找到各知識(shí)體系的脈絡(luò)，從而對(duì)自己需要補(bǔ)充的知識(shí)進(jìn)行各個(gè)擊破。比如：
從內(nèi)容上看，物理就分為力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)等；
從運(yùn)用方法上看，時(shí)間管理也有番茄工作法和四象限工作法等方向；
從出處上看，歷史也有正史、外史和野史的區(qū)分。
3、精
這次就要細(xì)化到書，對(duì)書的具體內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，建立一本書的簡介，從而鞏固我們知識(shí)體系的點(diǎn)。
比如《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用讀書筆記法》的簡介可以寫為：
1.致用類書籍。
2.講述了四個(gè)有效的讀書方法包括如何選書、如何建立閱讀清單、如何讀書以及如何活用。
3.書中給了細(xì)致的讀書方法，好用好操作，能幫助讀者提升閱讀效率，打造知識(shí)體系。
〈3〉優(yōu)化閱讀清單
建立閱讀清單并不足以讓我們具有較完整的知識(shí)框架，我們要在已有閱讀清單的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，并通過閱讀書評(píng)來加深對(duì)書的認(rèn)識(shí)。
1、補(bǔ)短板
很多時(shí)候我們讀書是被動(dòng)吸收的，就是看到某個(gè)觀點(diǎn)才會(huì)有聯(lián)想和感悟，可是還有一種情況是帶著問題讀書，這屬于主動(dòng)探尋。
在建立閱讀清單之后，就會(huì)根據(jù)自己的知識(shí)需求完善沒有的知識(shí)點(diǎn)，從而補(bǔ)充清單，完善知識(shí)體系。
2、查書評(píng)
在想快速了解一本書時(shí)，我會(huì)通過豆瓣和知乎去查下別人的書評(píng)，從而看這本書是否是我需要的。
別人的書評(píng)雖有一家之言，但卻可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握書的梗要，具體有：
一是可以掌握它的大概內(nèi)容；
二是可以知道它的優(yōu)缺點(diǎn)；
三是可以對(duì)它的讀者群體有個(gè)初步的畫像；
四是可以結(jié)合自己的需要迅速?zèng)Q策。
閱讀清單可以讓我們?cè)谧x書的時(shí)候目的性更強(qiáng)，就像了解自己的衣柜，才會(huì)知道怎么去搭配，也才會(huì)明白自己需要補(bǔ)充哪些衣系。
閱讀應(yīng)該是我們一生的伴，所以做個(gè)閱讀清單，逐步建立自己知識(shí)框架，然后堅(jiān)持下去才能產(chǎn)生蛻變。
感謝剽悍一只貓?jiān)掝}組！
參考書目：《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用讀書筆記法》[日] 奧野宣之
