一、閱讀是關(guān)鍵
? ? ? 課堂中是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的有利環(huán)境。我建議在作業(yè)或練習(xí)時(shí)首先讓孩子們把短文讀通（至少要讀上兩遍，課上講這類題時(shí)由于時(shí)間關(guān)系和孩子閱讀速度的關(guān)系通常是孩子自己指讀1-2遍，在聽我讀一遍），再讀一個(gè)問(wèn)題解決一個(gè)問(wèn)題，這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，一定要讀懂短文，一般這類短文不長(zhǎng)，幾句話而已，讀明白大概意思是不成問(wèn)題的。如果您在家中指導(dǎo)孩子做閱讀理解練習(xí)時(shí)，我建議，先不要讓孩子大量書寫出題目的答案，而是口頭做，這樣既快又能訓(xùn)練孩子的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)還不會(huì)覺得厭煩。但是，如果是作業(yè)或練習(xí)題中出現(xiàn)這類題一定要落實(shí)在筆頭上，一定要練習(xí)寫，因?yàn)橥麄冋f(shuō)的好，寫起來(lái)就麻煩了。
二、循序漸進(jìn)來(lái)解題
? ? ? 粗心和漏題是我們學(xué)生解答閱讀理解題目時(shí)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，因?yàn)殚喿x理解后面一般都有好幾個(gè)題目排列在一起，這時(shí)就需要我們耐心地去咬文嚼字，仔細(xì)審清題后，應(yīng)按照試題的順序一一來(lái)做答，這樣不會(huì)漏題；還因?yàn)樵囶}的安排，一般都是先易后難，先理解后感悟，比如，一般第一題是個(gè)簡(jiǎn)單的填空，填標(biāo)點(diǎn)，畫出原文句子這類在文中明顯告訴答案的題；而后面可能就要有關(guān)理解文章內(nèi)容和你的看法這類較開放的題。因此，拿到試卷可以按試題的前后順序去做。但遇到難題一時(shí)答不出來(lái)，千萬(wàn)不要停止不前，耗費(fèi)時(shí)間，可以打個(gè)記號(hào)，等到全部完成試題后再回過(guò)頭來(lái)逐一解決。切忌空題（因?yàn)樽屑?xì)閱讀短文后這些題不難，一但養(yǎng)成空題的習(xí)慣孩子會(huì)遇到難題就空著以后就不好改正了）
三、答題技巧
1、弄清問(wèn)題，巧用原話。
對(duì)于一些題目，原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于利用閱讀文字材料中的原文材料，進(jìn)行回答。①有的問(wèn)題是根據(jù)文中的句子設(shè)計(jì)的，可以從文中一句找到正確的答案；②有的問(wèn)題是根據(jù)文中的一段話設(shè)計(jì)的，因此可以從文中的某一段找到正確的答案；③有的有的問(wèn)題是根據(jù)整篇文章設(shè)計(jì)的，要求學(xué)生認(rèn)真弄懂全文意思，根據(jù)文中提供的線索或信息進(jìn)行邏輯推理。
2、想像說(shuō)話，聯(lián)系生活。
3、在答題時(shí)，要提醒學(xué)生注意組織規(guī)范語(yǔ)言答題，認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)句通順，盡量不要有錯(cuò)別字。在答題之后，如果時(shí)間允許，要重讀全文內(nèi)容，仔細(xì)地進(jìn)行復(fù)查。對(duì)于自己寫的答案也要心里默默指讀一遍，以便發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的字和拼音，也可以發(fā)現(xiàn)哪里多，那里少等問(wèn)題。
? ? ? 總之，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高，決非一日之功，但只要我們方法正確，持之以恒，不斷訓(xùn)練，就一定能提高。作為老師、家長(zhǎng)，在閱讀理解訓(xùn)練中，我們只有教給學(xué)生正確的解題方法和技巧，才能讓學(xué)生學(xué)得輕松和放松，才能真正做到事半而功倍，收到閱讀教學(xué)的良好效果，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
