? ? ?出生即赴死，是我們每個(gè)人的宿命。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——寫在前頭

? ? ?“叮鈴鈴～”手機(jī)屏幕點(diǎn)亮，一條信息展現(xiàn)在眼前，“請所有學(xué)生收拾宿舍物品，于明晨搬校區(qū)，去醫(yī)院宿舍。”雖簡短，卻字字入心。

? ? ?這一刻總歸是要來的。作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，本是一直盼著這一刻的，三年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，不正是為了去醫(yī)院學(xué)習(xí)臨床課奠定基礎(chǔ)嗎？可此刻內(nèi)心確實(shí)復(fù)雜的，想想住了三年的校區(qū)，想想三年來發(fā)生的種種事情……個(gè)中滋味，無以言表！思緒卻飛散開來……

? ? ?醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)，之前是很“吃香”的。在大多數(shù)人眼里，醫(yī)生嘛，坐在辦公室，開開單子，寫寫病例，錢就到手了，何其簡單！可事實(shí)果真如此嗎？

? ? ?從我自身經(jīng)歷來講，當(dāng)我還沒有體會(huì)到大學(xué)的樂趣時(shí)，就開始了醫(yī)學(xué)生的必修課——系統(tǒng)解剖學(xué)，隨之而來的：組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)……無盡的基礎(chǔ)課，專業(yè)課把我淹沒在“知識的海洋里”，醫(yī)學(xué)生長久以來流傳著一些口頭禪“專業(yè)選的好，年年期末像高考”、“生理生化，必有一掛；病理病生，九死一生”……盡管這樣，我還是熱情滿滿，努力學(xué)習(xí)熱愛的醫(yī)學(xué)知識?？墒?，前段時(shí)間的一些事情，引起了我一系列關(guān)于醫(yī)學(xué)的思考！

? ? ?前段時(shí)間,大學(xué)生魏則西的死，將百度推向了風(fēng)口浪尖，也激起人們對一個(gè)風(fēng)華正茂的年輕人的逝世的惋惜和同情，對“百度醫(yī)生”的憤慨和譴責(zé)；沒過多久，一男子做完胸腔手術(shù)后發(fā)現(xiàn)右腎消失，媒體不分是非，大肆宣傳醫(yī)院無德，又引發(fā)了人們對“醫(yī)院無良、醫(yī)生失德”的各種討論；緊接著，廣東省人民醫(yī)院口腔科陳主任被砍30多刀，搶救無效死亡。當(dāng)醫(yī)學(xué)界對口腔主任的逝世感到痛心和惋惜時(shí)，卻見各種為主任被砍叫好的聲音……

? ? ?作為一名立志從醫(yī)的醫(yī)學(xué)生，在惋惜生命如此脆弱的同時(shí)，我腦海深處更多的是對社會(huì)現(xiàn)在這種“奇怪”的醫(yī)患關(guān)系的反思。

? ? ?難道這就是我以后要面對的醫(yī)療環(huán)境嗎？難道我的一生要在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中度過嗎？

? ? 不！我不信！我不信我熱愛的醫(yī)學(xué)事業(yè)變成了這副模樣！我不信當(dāng)年高考所有志愿堅(jiān)決地填寫的臨床醫(yī)學(xué)，是這副模樣！

? ? ?假期自己實(shí)習(xí)的時(shí)候，第一次上手術(shù)，穿著一身綠色，光腳丫子拖著手術(shù)室的拖鞋，一副隨時(shí)聽從手術(shù)室召喚的架勢；第一次聽到患者尊稱我“醫(yī)生”的歡欣雀躍；第一次幫患者采血、換藥受到的夸獎(jiǎng)……往事從腦海略過，光陰似水，滿滿的都是學(xué)醫(yī)帶給我的美好回憶。

? ? ?如今，好像一切都面目全非了。

? ? ?每一個(gè)“醫(yī)鬧”事件，猶如一把尖刀，活生生地刺傷了每個(gè)醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)學(xué)生的心靈。自古以來，醫(yī)生和患者本來是同個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一同來抗擊疾病，然而是什么時(shí)候，醫(yī)生和患者開始彼此不信任，竟演變成各種醫(yī)鬧相繼出現(xiàn)，醫(yī)生不得不學(xué)會(huì)自保的局面。醫(yī)生護(hù)士帶著頭盔上班，醫(yī)務(wù)工作者罷工游街捍衛(wèi)自身合法利益……一幕幕滑稽的場面上演！

? ? ?現(xiàn)在的社會(huì)到底是怎么了？

? ? ?很多人都說，醫(yī)生道德淪喪，看病不仔細(xì)，只知道掙錢，只會(huì)開化驗(yàn)單，潦草幾分鐘就了事?？晌壹倨谠卺t(yī)院的時(shí)候，我清楚知道，如果在一個(gè)患者花10分鐘，從早上八點(diǎn)到中午十二點(diǎn)，一共240分鐘，即使醫(yī)生一刻也不停息，他也只能看24個(gè)病人?？墒且簧衔鐑H僅24個(gè)病人嗎？我假期實(shí)習(xí)的老師，為了多看幾個(gè)病人，一上午都盡量不喝水，為的是少去廁所，累得汗流浹背！有人說，應(yīng)該控制病人數(shù)量，提高醫(yī)療質(zhì)量。國外是可以做到的，可是那里看病可是采取預(yù)約制度?。?/p>

? ? ?我想說，三年的理論學(xué)習(xí)加上假期的實(shí)習(xí)，我清楚的明白，人體不是機(jī)器，醫(yī)學(xué)不是完美的技術(shù)，醫(yī)生更不是死亡的終結(jié)者。出生即是奔向死亡，生而赴死，是每一個(gè)人的宿命！沒有任何一個(gè)人能改變這個(gè)命運(yùn)！

? ? ?我更愿意將醫(yī)學(xué)理解為一門藝術(shù)，一門解決瞬息萬變?nèi)梭w問題的藝術(shù)！而醫(yī)生，更應(yīng)該理解為百米賽跑中，站在終點(diǎn)的計(jì)分員、裁判員！他們不能決定你的速度，卻能盡量做到對生命這場比賽的公平，以及提供自己力所能及的服務(wù)！

? ? ?我不想強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯多么長久、多么艱難，更不想說醫(yī)生多么辛苦委屈！只想說出事實(shí)，告知真相！每一個(gè)行業(yè)都不易，多些寬容，多些耐心，多些理解，明天會(huì)更好！

? ? 就要踏入臨床，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床知識了，我不會(huì)放棄我的夢想?？v使前進(jìn)的道路布滿荊棘，我也會(huì)披荊斬棘，為的不是那些動(dòng)不動(dòng)就殺醫(yī)的人，不是那些冷眼對待傷醫(yī)事件的人，而是為了那些依然相信醫(yī)生是正直的人，那些始終支持醫(yī)生的人！

? ? ?我希望我能堅(jiān)持初心，努力學(xué)習(xí)臨床知識，學(xué)好臨床知識，做一名合格的醫(yī)生，救死扶傷的醫(yī)生！

? ? ?愿救他人命，舍身?xiàng)壡啻海?/p>

? ? ?我是煙雨料峭，一名有理想的醫(yī)學(xué)生！