固定型思維：

1. 為了保護(hù)自我意識(shí)，就放棄努力。

2. 為了獲得好的成績(jī)可以做任何事，但是就是不愿意去學(xué)習(xí)掌握新的學(xué)習(xí)方法，來(lái)確保自己取得好成績(jī)。

3. 一個(gè)人早期的表現(xiàn)可以告訴你有關(guān)他們才能和未來(lái)的一切。

4. 贊揚(yáng)的時(shí)候 太關(guān)注“天賦、聰明”上面

5. 無(wú)論肯定的還是否定的標(biāo)簽都會(huì)擾亂你的思緒：當(dāng)你被貼上肯定的標(biāo)簽時(shí)，你害怕會(huì)失去它；而當(dāng)你不幸被貼上否定的標(biāo)簽時(shí)，你會(huì)害怕自己真如標(biāo)簽所說(shuō)。

6. 刻板印象除了會(huì)阻礙能力的發(fā)揮，還會(huì)讓人缺乏歸屬感。

7. 認(rèn)為他們能力不夠 這種刻板印象可以干擾他們—定義他們，讓他們不再感到舒適和自信。

成長(zhǎng)型思維：

1. 好奇心強(qiáng)，不斷尋找新的挑戰(zhàn)。

2. 面對(duì)失敗逼近的威脅，他們用全部的能力來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有時(shí)候他們也有點(diǎn)招架不住，但他們采取的應(yīng)對(duì)方式確是：堅(jiān)持不懈、全力以赴。

3. 完全掌控著自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和動(dòng)力。

4. 無(wú)論是不是天才，我們每個(gè)人都擁有可以發(fā)展成為自己才能的興趣愛好。

5. 有了正確的思維模式和正確的教學(xué)方法，人們可以成就很多意想不到的事。人們能做的事比你曾經(jīng)以為的要多得多。

6. 想達(dá)成重要成就都需要明確的關(guān)注點(diǎn)、全身心的努力、無(wú)窮無(wú)盡的策略，還有學(xué)習(xí)中的同伴。這就是成長(zhǎng)型思維模式能股給予人們的，也是成長(zhǎng)型思維模式可以幫助人們發(fā)展能力并結(jié)出豐碩果實(shí)的原因。

7. 贊揚(yáng)的時(shí)候要放在他們?yōu)榇烁冻龅呐ι?/p>

8. 成長(zhǎng)型思維模式讓人們不受刻板印象所害，讓人們能夠更好的反擊它。他們不相信人會(huì)永遠(yuǎn)低人一等。如果他們確實(shí)落后于人，那么他們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，試著迎頭趕上。即使身處有威脅的環(huán)境里，成長(zhǎng)型思維模式依然可以讓人抓住他們能夠抓住以及需要的的一切。

9. 有很強(qiáng)烈的歸屬感，而且即使周圍充斥著否定的刻板印象，他們依然可以保持這種歸屬感。

10. 可以幫助人們認(rèn)識(shí)到偏見的本質(zhì)只是其他人對(duì)他們的看法，能讓他們?cè)谧约旱哪芰妥孕挪皇苡绊懙那闆r下去對(duì)抗這些偏見。

11. 能夠充分運(yùn)用和開發(fā)自己的大腦，頭腦中不會(huì)充滿局限性的思維，歸屬感薄弱也不會(huì)擔(dān)心其他人來(lái)定義自己。