積極的“暫?！?/b>

積極的“暫?！保且獛椭⒆痈杏X更好，要遵循以下四項(xiàng)指導(dǎo)原則:

1.花時(shí)間訓(xùn)練。要和孩子談?wù)勊暮锰?，要將“冷靜期”的價(jià)值，以及在解決沖突之前要等待每個(gè)人的感覺都好起來的重要性告訴孩子。

2.讓孩子們自己布置他們的“暫?！眳^(qū)——這是一個(gè)有助于他們心情好轉(zhuǎn)以便做得更好的小地方。

注意“會(huì)不會(huì)好些？”這種問法。給孩子兩種選擇是對(duì)孩子的極大尊重?！澳阌X得現(xiàn)在怎樣才能對(duì)你最有幫助?是去‘冷靜角’，還是把問題放到班會(huì)（或家庭會(huì)議）的議程上？”

3.事先和孩子們（或?qū)W生們）商量好一個(gè)計(jì)劃。

4.最后，要教給孩子，當(dāng)他們的感覺好起來以后，如果問題仍然存在，就要緊跟著找到解決問題的方案，或做出彌補(bǔ)。

僅僅是感覺好起來就足以讓孩子轉(zhuǎn)向更為社會(huì)所接受的行為了。

啟發(fā)式問題

典型的啟發(fā)式問題

·你當(dāng)時(shí)想要完成什么？

·你對(duì)發(fā)生的事情有什么感覺?

·你認(rèn)為是什么原因?qū)е铝四羌虑榈陌l(fā)生?

·你從這件事中學(xué)到了什么？

·你怎樣才能把這次學(xué)到的東西用于將來?

·你現(xiàn)在對(duì)解決這一問題有什么想法？

提問時(shí)注意不能有腹稿。關(guān)鍵是要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

注意到?jīng)]有建議問“為什么”的問題。原因在于，“為什么”聽起來像是在指責(zé)，并且會(huì)招致孩子的戒備。實(shí)際上，所有的問題都可以以一種指責(zé)的腔調(diào)來問。當(dāng)孩子們覺得你對(duì)他們的觀點(diǎn)真正感興趣時(shí)，“為什么”才能起到作用。

指導(dǎo)原則幫助你恰當(dāng)?shù)厥褂脝l(fā)式問題：

1.不要預(yù)設(shè)答案。如果你對(duì)孩子應(yīng)該如何回答這些問題預(yù)設(shè)了答案，你就無法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。這正是這些問題被稱為“啟發(fā)”式問題的原因。

2.如果你和孩子中有任何一個(gè)人心緒煩躁，則不能提問。要等到你們兩個(gè)都平靜下來。

3.你問的啟發(fā)式問題要發(fā)自你的內(nèi)心。讓你的智慧指導(dǎo)你該如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，并且要表達(dá)出你的同情和接納。

回顧

關(guān)注于解決問題能夠讓孩子學(xué)到：

.要從錯(cuò)誤中學(xué)到東西，需要做什么。我們?cè)撛鯓咏鉀Q這個(gè)問題?需要做些什么?有些事情無法完全解決，但能做到最好的是什么?

.怎樣才能發(fā)揮孩子們的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)解決方案由孩子提出來，或者是由孩子們一起通過頭腦風(fēng)暴選出的最有益的方案，他們就會(huì)受到鼓勵(lì)，以建設(shè)性、貢獻(xiàn)性的方式來運(yùn)用自己的力量。

.錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。孩子們會(huì)明白，犯錯(cuò)誤并不可怕，只要你不因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而痛責(zé)自己，并且把犯錯(cuò)誤看作一種學(xué)習(xí)的途徑。

·怎樣培養(yǎng)解決問題的技能。你能夠想象假如每個(gè)人都掌握了這一技巧，這個(gè)世界將會(huì)怎樣嗎？

·怎樣停下來、冷靜下來并且解決問題，而不是做出反擊。這是一項(xiàng)非常了不起的人生技能！

.怎樣創(chuàng)造性地面對(duì)出乎意料的問題，而不是心緒敗壞，放棄努力。

.怎樣培養(yǎng)給當(dāng)?shù)模ㄓ幸嬗谏鐣?huì)的）回應(yīng)方式。孩子們學(xué)會(huì)的是“要做什么”，而不是“不能做什么”。最有效的邏輯后果同時(shí)也是解決問題的辦法（有所幫助的辦法）。

正面管教工具

正面管教工具

1.關(guān)注于解決問題。

2.關(guān)注于解決問題的3R1H。

3.明確問題所在，用頭腦風(fēng)暴找出解決方案。

4.先要去掉那些不尊重人的方案，再讓孩子選擇他們認(rèn)為最有益的解決方案。

5.在解決問題之前先要冷靜下來。

6.積極的“暫停”。

7.詢間孩子怎樣做會(huì)對(duì)他們最有幫助——而且，如果可能的話，至少給孩子兩個(gè)選擇。

8.利用家庭會(huì)議或班會(huì)來解決問題。

9.用啟發(fā)式問題幫助孩子探討他們的選擇造成的后果。