我是80年代生人，那個(gè)時(shí)候父母給予的教育，很多時(shí)候會(huì)和別人家的孩子作比較。我當(dāng)然也沒有逃過，不過所幸的一點(diǎn)是“我是別人家的孩子”。從小學(xué)到初中9年時(shí)間，我都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，爸爸媽媽眼中的乖女兒。但是到高中，面對(duì)那么多品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，我一下子競(jìng)爭(zhēng)不過，心里承受不住，幾度想要退學(xué)。

就這樣，我在中等生里面游走，念完了高中，高考也是正常發(fā)揮，考了一個(gè)二本，那時(shí)候根本沒有想過復(fù)讀，因?yàn)橛X得復(fù)讀很丟臉，心里想：考不上的人才復(fù)讀呢。其實(shí)自己心里沒有夢(mèng)想，只知道上了大學(xué)才是最終目標(biāo)，哪怕這個(gè)大學(xué)是二本。

大學(xué)四年，我很輕易地就拿了三次獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橹車娜藥缀醪粚W(xué)習(xí)，不是翹課，就是網(wǎng)吧通宵，好像上大學(xué)的力氣在高中三年里都用完了。我偶爾也翹課，偶爾也網(wǎng)吧通宵，做壞學(xué)生的感覺有點(diǎn)刺激！一方面我想要做爸爸媽媽的驕傲，另一方面，我好像不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疫B考研的事情想都沒想過，就覺得大學(xué)就是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)站，多一站都不想要。沒有夢(mèng)想，唯一知道的路就是大學(xué)畢業(yè)找工作上班。

現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間，我的孩子都上高中了?？吹剿?，就會(huì)聯(lián)想到我上學(xué)的時(shí)候。

因?yàn)樾r(shí)候在被比較中長(zhǎng)大，所以不敢不優(yōu)秀。不優(yōu)秀就代表爸爸媽媽不高興；優(yōu)秀的時(shí)候爸爸媽媽臉上的笑容燦爛，那是我追求的樣子，想要爸爸媽媽以我為榮。

但是人不可能一直優(yōu)秀，這是個(gè)偽命題（因?yàn)槿嗽趺茨芨硗庖粋€(gè)人比較呢？）！當(dāng)我比別人厲害的時(shí)候，我就沾沾自喜，那是一種潛意識(shí)里的驕傲，對(duì)爸爸媽媽的?？僧?dāng)我不如別人的時(shí)候，就會(huì)無意識(shí)的煩躁不安、自卑低落、沒有價(jià)值感。我的狀態(tài)被外界的評(píng)價(jià)綁架了。

直到我當(dāng)了媽媽，在慢慢學(xué)習(xí)育兒，學(xué)習(xí)面對(duì)自我，學(xué)習(xí)無分別的愛當(dāng)中，才慢慢領(lǐng)悟——

1.人都是獨(dú)一無二的，不要去跟別人比，沒有可比性！

2.要給予自己，給予孩子無分別的愛，不管成績(jī)好還是不好，都跟他們表明對(duì)他們的愛。

3.覺察自己的內(nèi)心，不要去跟別人比較，一旦發(fā)現(xiàn)又無意識(shí)的作比較，立刻看到并回歸自己的中心。

所以，在我養(yǎng)育孩子的過程中，盡量不拿他們跟別人比較。哪怕兩個(gè)孩子之前有比較，我也會(huì)跟他們強(qiáng)調(diào)：你們每一個(gè)都是獨(dú)一無二的，不需要跟別人比較。這樣在他們的心里，慢慢會(huì)豎起這樣的旗幟：我是獨(dú)一無二的！

我對(duì)成績(jī)現(xiàn)在是很淡然的。孩子考的好，我會(huì)跟他們說：“不管你們成績(jī)好還是不好，媽媽都愛你們！” 特別是考的好的時(shí)候更要說，把“成績(jī)”與“愛”區(qū)隔開。因?yàn)槲抑?，孩子現(xiàn)在的成績(jī)分?jǐn)?shù)跟他們以后的幸福生活一點(diǎn)關(guān)系都沒有！不是孩子考的好，以后就會(huì)幸福，考的不好就不幸福。幸福不幸福是要看爸爸媽媽愛他們的程度，以及爸爸媽媽是怎么幸福的生活的。孩子從小被足夠愛著長(zhǎng)大，他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中長(zhǎng)大，他們看著爸爸媽媽是怎么幸福地生活，那么他們自然而然地知道和學(xué)會(huì)如何生活的幸福。

“比較”來自于恐懼，因?yàn)榕卤粍e人比下去?？墒潜认氯ビ帜茉趺礃幽?？我和他又不是同一個(gè)賽道，有什么可比的呢？人都是獨(dú)一無二的，天賦不同，不可比較。我們每一個(gè)人的人生意義是什么？不就是追求幸福的生活嗎？幸福的生活不是追求來了，幸福的生活即刻擁有。幸福的生活不是擁有多少，而是不管擁有多少，都可以讓自己幸福。幸福是一種能力。