有人說，獨立思考就好比我們用慣了右手現(xiàn)在讓你一下子用左手一樣，你會很不習(xí)慣，即使你拋開了外部的答案，你也會不自覺的受到你記憶中內(nèi)在已有知識、認(rèn)識、偏見的影響而失去思考的獨立性，這個時候你就需要逐步學(xué)會建構(gòu)你的獨立思考能力，當(dāng)你習(xí)慣了使用這個“左手”，你也就擁有了“獨立思考”這個能力。獨立思考能力，可以簡單理解為，是“一種自成體系的思考轉(zhuǎn)化術(shù)”。

個人品牌教練潘泠竹老師說，一個領(lǐng)域真正專業(yè)的人，他的宏觀和微觀都會很厲害，在知識的廣度（面）、深度（線）與高度（點）上，能做到三位一體的立體呈現(xiàn)。構(gòu)建獨立思考的過程，對于大多數(shù)學(xué)習(xí)者來說，都會經(jīng)歷三個層面：第一個層面是“點”。首先，你要懂得找到關(guān)鍵點。第二個層面是“線”，就是了解點與點之間的聯(lián)系，并連成線。第三個層面是“面”，就要知道更多點與線，能夠?qū)⑵溥B成面，看到結(jié)構(gòu)，梳理出系統(tǒng)，從而對這個領(lǐng)域有深入淺出的掌握，獨立思考的能力也就逐步形成。真正厲害的人遇到問題都能抓住其背后的真正本質(zhì)（KNOW－WHY），運用原則有效解決（KNOW－HOW）。這樣的人在其所在領(lǐng)域一定有獨到的見解（KNOW－WHAT），并對他人有用。這讓我們看到了，一個人擁有獨立思考能力的重要性。

那么，我們要如何構(gòu)建自己的獨立思考能力呢？比如，當(dāng)我看到這樣一篇報道文章：《萊切斯特，一個賽季的童話》（據(jù)新華社西安5月3日電）

2016年春天，動畫電影《瘋狂動物城》席卷全球票房，一只狐貍和一只兔子上演的童話令人笑中有淚。在2016年的立夏未至?xí)r，又有一只“狐貍”上演童話故事。在英超聯(lián)賽第36輪的收官之戰(zhàn)中，排名第二的托特納姆熱刺隊被切爾西隊逼平，在只剩兩輪的情況下已落后榜首7分，將“狐貍城”萊切斯特隊提前送上了2015~2016賽季英超冠軍寶座。

童話開頭是這樣的：一支上賽季直到只剩8輪比賽時還排名墊底、最終勉強保級的弱旅，功勛老將坎比亞索出走，主教練拉涅利履新，在沒有資本注入的情況下，為保級而戰(zhàn)在所難免。結(jié)尾則是：這支弱旅從羊變狼，一路領(lǐng)跑英超聯(lián)賽并率先撞線。……

在看完這篇文章之后，我會開始運作自己的“獨立思考學(xué)習(xí)模型”：啟動—建構(gòu)—強化—運用—反思。第一步，啟動獨立思考。通讀全文，從“宏觀”上進(jìn)行[主題解讀]：“萊切斯特奪冠＝童話故事”，再從微觀上進(jìn)行[文章解讀]：“一只“狐貍”上演的童話故事”，這時候，我會問：萊切斯特為什么叫狐貍城？因為俱樂部logo上面就是一只狐貍。這樣我就讀懂了本文構(gòu)思的巧妙之處，從一部近期熱門動畫電影《瘋狂動物城》，自然過度到“萊切斯特‘狐貍’童話般的神奇奪冠故事”這個熱點話題。

第二步，建構(gòu)獨立思考。首先，我會找到關(guān)鍵“點”。這個關(guān)鍵點是，主教練拉涅利履新和弱旅從羊變狼。其次，我會了解點與點之間的聯(lián)系，并連成“線”。這個故事的主線是，童話開頭（一支保級的弱旅）、童話過程（從“為保級而戰(zhàn)”到“童話般的逆襲”）和童話結(jié)尾（提前被送上了2015~2016賽季英超冠軍寶座）。最后，我會清晰知道更多點與線，將其連成“面”。一個人（主教練拉涅利）、一支球隊（萊切斯特）、一個聯(lián)賽（英超）、一個結(jié)局（“草根逆襲式”的冠軍）、一個童話色彩故事（從“丑小鴨”到“白天鵝”）和一個勵志題材（再不可思議的夢想，也有夢想成真的一天）。

第三步，強化獨立思考。這是一個“KNOW－WHY”的過程，這個步驟的思考重點在于抓住其“問題背后的真正本質(zhì)”。比如，我會思考這樣一個問題“為什么萊切斯特奪冠可以寫成一個童話故事？”其實原因很簡單，它擁有童話故事必須具備的所有要素。它有一個童話般的開頭（一只瘦弱的“狐貍”），整個奪冠過程又蒙上了童話般的色彩（從“弱旅”到“冠軍”），最引人注目的是一個童話般的結(jié)尾（提前被送上冠軍寶座）。在這個思考的過程中，我會聯(lián)想到“丑小鴨”和“灰姑娘”這樣的經(jīng)典童話故事，以此強化了我獨立思考的一個詞，叫“童話思維”：從童話開頭，講述一個童話色彩的過程，最后引出一個意想不到的童話結(jié)尾。

第四步，運用獨立思考。這是一個“KNOW－HOW”的過程，這個步驟的思考重點在于“運用原則有效解決思考中的困惑”。比如，我會思考這樣一個問題“我怎么樣學(xué)會將萊切斯特奪冠寫成童話故事的這種構(gòu)思？”當(dāng)我這樣思考的時候，我發(fā)現(xiàn)了其中的巧妙之處：從“弱旅”到“冠軍”這個題材，聯(lián)系到“萊切斯特俱樂部logo的狐貍”，然后聯(lián)想到《瘋狂動物城》動畫電影中“一只狐貍和一只兔子上演的童話”，最后，將一個公眾熱點事件寫成一篇“不一樣的視角”的報道文章。這個思考過程中，運用到了我獨立思考的一個詞，叫“借勢思維”：借《瘋狂動物城》這部席卷全球票房的動畫電影，再借“萊切斯特這只冠軍狐貍”，推波助瀾引出《萊切斯特，一個賽季的童話》這篇有獨到見解的報道文章。

第五步，反思式的獨立思考。這是一個“KNOW－WHAT”的過程。這個步驟的思考重點在于領(lǐng)悟出自己的“獨到的見解”。比如，我會思考這樣一個問題“除了偶然性和必然性之外，是什么成就了萊切斯特奪冠這個童話故事？”這個思考過程中，領(lǐng)悟出了我獨立思考的一個詞，叫“秘密思維”：萊切斯特奪冠必定是一個秘密。因為人人都知道怎樣才會成功的時候，我相信成功的背后必定有一個秘密沒有被發(fā)現(xiàn)。這個秘密就是，“萊切斯特成為冠軍是一個決定”。這個決定來自于一種原初的足球力量——“足球是圓”，這是高迪那句名言的最好詮釋：“直線屬于人類，曲線屬于上帝”。

獨立思考能力從本質(zhì)上說，是一種觀察問題、思考問題和解決問題的能力。這是一種自成體系的思考轉(zhuǎn)化術(shù)，只要你能從“宏觀”和“微觀”上去把握，并能從“點”連成“線”再形成“面”，就可以運作自己的“獨立思考學(xué)習(xí)模型”：啟動—建構(gòu)—強化—運用—反思，建構(gòu)出你自己的獨立思考能力。