元認知學習法(4) 讀書筆記 陽志平老師

年輕時盡量去做更難一點的事情

而他過去的編程訓練,得以讓他可以加入我的團隊來實習,直接接觸到一些前沿技術,進一步了解到自己合適做什么,不合適做什么。

年輕時為什么要盡量要去做更難一點的事情?

知識的最佳抽象結(jié)構(gòu)是樹形結(jié)構(gòu),人類對知識之樹的常見搜索方式有兩種:

深度優(yōu)先搜索

難在它需要你發(fā)現(xiàn)深層次的因果聯(lián)系

一種是低智學習,是指在不求理解因果結(jié)構(gòu)的情況下,直接復制與成功相連的行為。

案例,比如一個大叔,看到路邊大媽燒餅賣得不錯,于是跟風去賣燒餅。大媽賣燒餅多放個雞蛋,導致大家都愛買,他跟著也多放一個雞蛋。比較可惜的是,大叔沒有看到大媽有個漂亮的女兒… 這類行為,被馬奇稱之為「低智學習」。

另一類是高智學習,是指在努力理解因果結(jié)構(gòu)并用其指導以后的行動

案例,芒格通過綜合對歷史人物的失敗分析、投資公司的失敗案例分析、以及各類心理學與數(shù)學知識,最后總結(jié)出一個人類誤判心理大全與投資清單。這類力圖理解因果結(jié)構(gòu):人是怎么失敗的,并且用其指導今后投資行為,被馬奇稱之為「高智學習」。

深度學習,難在需要你將知識內(nèi)化為本能(騎自行車)

廣度優(yōu)先搜索

為了尋找到好知識,你需要努力掌握好模式。

人類大腦愛模式

它的自動腦補功能過于強大。

當你閱讀這篇文章時,「漢字序順并不一定影閱響讀」,大腦自動腦補成正確語義;

當你看到三根并非連續(xù)的線條,你會將其腦補成一個三角形。

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