試音中，總能出現(xiàn)以上這條評(píng)語(yǔ)，一看到這條評(píng)語(yǔ)，心就涼了半截。

最近，我的好幾個(gè)稿子，都死在了這個(gè)問(wèn)題上，因此，也是對(duì)這個(gè)問(wèn)題很是苦惱。

其實(shí)，我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候，都是拿著稿子朗讀的，久而久之，認(rèn)為讀稿沒(méi)什么問(wèn)題，所以一般情況自己也聽(tīng)不大出來(lái)。

另外一個(gè)是朗誦腔，這個(gè)也是我們聲音愛(ài)好者一個(gè)重大的誤區(qū)。其實(shí)朗誦腔本來(lái)沒(méi)什么，但是作為現(xiàn)在的自媒體，講究短平快，用聽(tīng)代替看，目的一是為了獲取信息，二是為了逗趣。而朗誦卻是一種語(yǔ)言藝術(shù)，講究的是沉浸和欣賞，這與我們快節(jié)奏的生活方式顯然不符。即便是寫(xiě)作也都講究小短句、小段落、平實(shí)生活化的語(yǔ)言。

如果我們希望自己的聲音變現(xiàn)，自然要迎合市場(chǎng)的需求。

所以，讀稿子和朗誦腔那是一定要克服的。

如何克服讀稿傾向，那就需要我們尋找一種講述感。

老師教我們，第一、備稿，將稿件中的重音、停頓都標(biāo)住，理解稿件的意思，找到稿件的播讀調(diào)性。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二、專門去磨磨耳朵，所有的學(xué)習(xí)都是從模仿開(kāi)始的。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二、找到自己記憶中的相同情感，將真情實(shí)感帶入進(jìn)去。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第三，在播讀之前，加一個(gè)詞：“我跟你說(shuō)啊，........”

如何克服朗誦腔？其實(shí)朗誦腔最主要是在朗讀過(guò)程中，會(huì)拖腔甩掉。對(duì)于新手、或者沒(méi)有接受過(guò)專門訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，真的是很難的。因?yàn)槲覀兊亩湟呀?jīng)適應(yīng)了這種腔調(diào)了，完全聽(tīng)不出問(wèn)題，談何糾正。

那我們就需要去將市面上的有聲作品拿過(guò)來(lái)好好聽(tīng)聽(tīng)，直到我們聽(tīng)出，自己和給他們之間的差距，那就離糾正朗誦腔不遠(yuǎn)了。