各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
? ? ? ? 大家下午好，我今天匯報(bào)的題目是《涵養(yǎng)一片海? 贏得千帆競(jìng)》。教師專(zhuān)業(yè)提升就是學(xué)校發(fā)展的“牛鼻子”，這一點(diǎn)抓得準(zhǔn)，抓得好，教育質(zhì)量的提高才能有根本保障。怎樣才能抓出實(shí)效？我們從實(shí)踐中體悟到三點(diǎn)：精準(zhǔn)定位，找出核心因素，避免泛泛而做；思想引領(lǐng)、制度保障并重，避免動(dòng)力、保障不足；突出內(nèi)化、運(yùn)用，避免“雨過(guò)地皮濕”。
? ? ? ? 基于以上認(rèn)識(shí)，近年來(lái)，我們朝著“品位、品質(zhì)、品牌”的發(fā)展方向，運(yùn)用“做實(shí)、做深、做精”的行動(dòng)策略，以“做最美的自己”為主題，實(shí)施“一校一品、一師一技、一生一長(zhǎng)”工程，涵養(yǎng)一片海? 贏得千帆競(jìng)，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，取得顯著成效。下面我從六個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行匯報(bào)：
一、師德引領(lǐng)思想，蘊(yùn)蓄內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力。
? ? ? ? 我們的我們的原則是：要教育培養(yǎng)好我們的學(xué)生，必須先培養(yǎng)教育好我們的教師。我們以精神引領(lǐng)為主旨，以“做最美的自己”為導(dǎo)向，高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)師德培訓(xùn)。我校把九月份確定為“師德建設(shè)主題教育月”，今年9月20日下午，我校在博雅講堂舉行了"我的崗位你放心"師德報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上，由叩官鎮(zhèn)北回頭小學(xué)的夏公德校長(zhǎng)、我校的劉招美、張偉老師為我們做了感人而精彩的報(bào)告。夏公德校長(zhǎng)所做報(bào)告的主題是《做山區(qū)教育的耕耘者》。今年57歲的他，自參加工作以來(lái)，34年一直扎根于農(nóng)村基層小學(xué)，通過(guò)自己的不懈努力，讓山里孩子愛(ài)上閱讀、堅(jiān)持課前三分鐘演講，用堅(jiān)守的力量培養(yǎng)孩子一技之長(zhǎng)，讓校園充滿了生機(jī)。劉招美老師做了題為《細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，滿頭銀發(fā)終不悔》的報(bào)告。她今年54歲，明年就要退休了，可她仍然堅(jiān)守在教學(xué)第一線上，還擔(dān)任著班主任工作，她曾經(jīng)骨折、做過(guò)手術(shù)，卻未因此而耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課！她的愛(ài)，如陽(yáng)光，普照每一個(gè)笑臉；她的愛(ài)，如母親，給予孩子無(wú)微不致的呵護(hù)。張偉老師作為學(xué)校后勤工作人員的榜樣為大家做了題為《用心工作，熱心服務(wù)》的報(bào)告。他用樸素的語(yǔ)言，讓我們感受到了他堅(jiān)持后勤服務(wù)崗位的奉獻(xiàn)精神，他用行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是任勞任怨。老師們被三位優(yōu)秀教師的精神所感動(dòng)，被他們的高尚師德所鼓舞，會(huì)后，全體教師寫(xiě)下了師德報(bào)告會(huì)感想和體會(huì)，并決心以他們?yōu)榘駱樱礃I(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一名有高尚情操和師愛(ài)情懷的好教師。
二、制度規(guī)范流程，“學(xué)”“化”“傳”“用”統(tǒng)一。? ? ? ? ? 近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力提倡和積極引領(lǐng)下，將老師們的學(xué)習(xí)愿望和激情點(diǎn)燃，越來(lái)越多的教師走出學(xué)校學(xué)習(xí)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)校派出參加的外出學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涉及教學(xué)教研、教育管理、專(zhuān)業(yè)技能、名師成長(zhǎng)等方面。今年，學(xué)校派出參加的外出學(xué)習(xí)約計(jì)56次，共計(jì)193人。這是我校2017—2018學(xué)年度的培訓(xùn)情況登記。我們規(guī)范了外出培訓(xùn)匯報(bào)流程，制定出臺(tái)了《五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)外出培訓(xùn)制度》，形成了“外出學(xué)習(xí)——內(nèi)化提高——分享交流——全員升華”的固定流程。重點(diǎn)做好二次培訓(xùn)和交流匯報(bào)，參加培訓(xùn)的教師將所學(xué)所思所獲寫(xiě)出簡(jiǎn)書(shū)，重點(diǎn)寫(xiě)“學(xué)到了什么”和“計(jì)劃怎么做”。互相交流后會(huì)同相關(guān)處室制定出二次培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合教研活動(dòng)、博雅講堂等進(jìn)行二次培訓(xùn)，培訓(xùn)形式力求豐富多彩、靈活多樣，有圓桌會(huì)議討論式、有聽(tīng)課評(píng)課研討式、有博雅講堂講座式.......這是唐這是唐傳鳳老師在去濟(jì)南參加“和美課堂”第十一屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)后回校進(jìn)行匯報(bào)講課。教導(dǎo)副主任劉祥波老師攜語(yǔ)數(shù)英骨干教師去青島學(xué)習(xí)了“深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師”暨全國(guó)深度學(xué)習(xí)駕馭聯(lián)盟第一屆年會(huì)后在暑期教師校本培訓(xùn)中分享學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，與老師們交流了思維課堂的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校教師開(kāi)展深度學(xué)習(xí)的思維課堂建設(shè)。
三、專(zhuān)家高端引擎，追樹(shù)前進(jìn)“理念燈塔”。? ? ? ? ? 記得歌爾教育集團(tuán)的趙桂霞校長(zhǎng)來(lái)我縣做報(bào)告提到，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效路徑是：找到那個(gè)人——找到那件事——成為那個(gè)人。為了讓老師們能踏上教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的快車(chē)道，以劉局長(zhǎng)為首的學(xué)校班子成員熱心地為老師們“找到那個(gè)人”。邀請(qǐng)專(zhuān)家教授來(lái)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)講座，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。我們聘請(qǐng)王敏勤教授指導(dǎo)，確立了博雅教育核心價(jià)值理念，構(gòu)建了一訓(xùn)三風(fēng)等精神文化體系，邀請(qǐng)孫明霞、鄭立平、王夫剛、耿玉苗等專(zhuān)家來(lái)我校做專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告，全員參與培訓(xùn)，讓老師們跟隨名師名家的腳步，更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，促進(jìn)教師素養(yǎng)全面提升。就在11月2日，我校又邀請(qǐng)了清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)專(zhuān)家，山東省十大教育創(chuàng)新人物，深度學(xué)習(xí)實(shí)踐研究專(zhuān)家崔成林教授來(lái)我校進(jìn)行了“基于深度學(xué)習(xí)的有效小組合作教學(xué)”的培訓(xùn)講座，與崔教授同來(lái)的還有河北唐山開(kāi)平區(qū)教研室主任劉素娟和大豐谷莊小學(xué)教科研主任于麗靜主任，三位專(zhuān)家通過(guò)課例示范、評(píng)課、講座、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等形式為老師們生動(dòng)講解了基于深度學(xué)習(xí)的小組合作教學(xué)，為老師們除疑解惑，學(xué)會(huì)了如何更高效的開(kāi)展小組合作教學(xué)的方式方法，從而更好地推進(jìn)思維課堂建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
四、多樣研討碰撞，深度學(xué)習(xí)交流提升。
? ? ? ? 正向引正向引領(lǐng)，讓優(yōu)秀成為燈塔。墻外開(kāi)花，墻內(nèi)先香起來(lái)。我校讓優(yōu)秀的教師在校內(nèi)先亮起來(lái)，再引燃廣大教師。學(xué)期初，由教師發(fā)展處會(huì)同教導(dǎo)處、政教處共同協(xié)商制定出博雅講堂活動(dòng)安排，號(hào)召鼓勵(lì)老師們到博雅講堂分享展示個(gè)人研究成果，并在個(gè)人績(jī)效考核中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)加分。到目前為止，我們以博雅講堂為載體已經(jīng)舉行了8次未來(lái)教育家論壇暨個(gè)人專(zhuān)業(yè)成果展示。分別是王有鵬主任讀寫(xiě)報(bào)告會(huì)、唐正明老師為首的文學(xué)社社長(zhǎng)論壇、馮展奎老師的寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)、高傳芳老師的思維課堂研討會(huì)、劉祥波老師的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)講座和丁姍姍云上舞工作室成果展示，本學(xué)期，我們又舉行了未來(lái)教育家成長(zhǎng)論壇暨解燕燕詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，燕燕老師用詩(shī)意的語(yǔ)言以“中秋月.團(tuán)圓情”進(jìn)行了課例展示，用以《做一個(gè)幸福的擺渡人》為題講述了她的“詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)”，將自己在教學(xué)實(shí)踐中研究探索出的治學(xué)理念進(jìn)行了闡述。就在昨天下午，我們又剛剛舉行了牟善磊老師精準(zhǔn)閱讀教學(xué)研討會(huì)。博雅講堂活動(dòng)暨未來(lái)教育家成長(zhǎng)論壇的開(kāi)展，成為教師切磋互動(dòng)、深度交流的平臺(tái)，讓更多的教師在工作實(shí)踐中學(xué)會(huì)了思考和研究，尋找到教育智慧，在分享中堅(jiān)定了目標(biāo)、增強(qiáng)了自信、感受到了個(gè)人成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)了職業(yè)幸福感。
五、突出內(nèi)化、運(yùn)用，避免“雨過(guò)地皮濕”。? ? ? ? ? ? 我們重我們重視將學(xué)習(xí)到的理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，特別調(diào)突出知識(shí)的內(nèi)化與運(yùn)用，防止“雨過(guò)地皮濕”，避免學(xué)時(shí)熱血沸騰，學(xué)后恢復(fù)原樣的情況。外出培訓(xùn)的教師回校后除了進(jìn)行分享交流和二次培訓(xùn)，還會(huì)組織形成研究性團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的課題研究。我校骨干教師高傳芳教師在參加了“深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師”暨全國(guó)深度學(xué)習(xí)駕馭聯(lián)盟第一屆年會(huì)后，建立了以她為首的“深度學(xué)習(xí)小組合作教學(xué)”實(shí)驗(yàn)課題小組，帶領(lǐng)部分教師開(kāi)始了小組合作教學(xué)研究，她們結(jié)合所學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中探索研究出了適合我校特點(diǎn)的小組合作教學(xué)模式、評(píng)價(jià)方法，并在全校內(nèi)全面鋪開(kāi)，今年3月15日，高老師在博雅講堂舉行了“未來(lái)教育家成長(zhǎng)論壇暨高傳芳數(shù)學(xué)思維課堂研討會(huì)”，高傳芳老師先展示了一堂別開(kāi)生面、獨(dú)具特色的思維碰撞課堂，然后又進(jìn)行了思維課堂專(zhuān)題報(bào)告，條理清楚地向大家講解了什么是思維碰撞課堂、思維碰撞課堂的核心理念、課堂對(duì)話方式、教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂評(píng)價(jià)，讓老師們進(jìn)一步加深了對(duì)思維碰撞課堂的認(rèn)識(shí)，了解了思維課堂的特色之美。真正將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化運(yùn)用，達(dá)到各美其美，美美與共。
六、實(shí)施“青藍(lán)工程”，長(zhǎng)江后浪推前浪。
? ? ? ? 學(xué)校建立了以老帶新共同成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”教師幫扶計(jì)劃、新老教師結(jié)對(duì)幫扶措施。今年我校新調(diào)入兩名青年教師，為加快新教師更快更好的發(fā)展，我們制定了新入職教師培訓(xùn)考核方案，舉行了新老教師師徒結(jié)對(duì)儀式，由老教師帶領(lǐng)青年教師和新教師，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，從課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課、評(píng)課等方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期組織賽課、論壇及經(jīng)驗(yàn)介紹，努力提高新教師駕馭課堂、管理班級(jí)的能力，引導(dǎo)新教師和青年教師制訂職業(yè)生涯規(guī)劃和年度成長(zhǎng)計(jì)劃，發(fā)揮好老教師的 “傳、幫、帶”作用。
? ? ? ? 教育是一項(xiàng)渡人渡己的事業(yè)，教師就是撐船張帆、帶領(lǐng)學(xué)生奮力前行到達(dá)理想彼岸的水手。要渡人，先渡己。我們將在博雅教育理念指引下，繼續(xù)深入推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升工作，涵養(yǎng)一片蔚藍(lán)之海，向著理想目標(biāo)奮勇前進(jìn)，促進(jìn)教師儒雅專(zhuān)業(yè)發(fā)展，贏得百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)，為莘莘學(xué)子贏得光明的未來(lái)。?
