類似的還有“自甘墮落型”的，比如鏟屎官，請問貓奴當(dāng)?shù)拈_心嗎？
我們可以按這個思路反問自己：請問自己，手機(jī)奴當(dāng)?shù)拈_心嗎？
請回想一下自己是不是經(jīng)常遇到以下場景？
手機(jī)“我電量快低于20%了！”你忙不迭地插上充電；
手機(jī)“我內(nèi)存滿了！”你忙不迭地清理垃圾；
手機(jī)“這個APP有更新！”你忙不迭地下載更新……
我認(rèn)為，這樣次序不明會帶來一個巨大的問題，猶如顛來倒去的沙漏，每當(dāng)一端沙子多了、沉了，你就會倒一下，讓沙子流向另一端，然后，你永遠(yuǎn)被困在這種無盡的輪回當(dāng)中，永遠(yuǎn)也看不到沙子沖破沙漏的那一天。
你看，表面上你買了一部手機(jī)擁有了它，但其實是手機(jī)擁有你，它讓你干啥你就得乖乖干啥，甚至，你的手機(jī)是分期購買，你還得為它去打工！真是細(xì)思極恐。
讓我們升級一個層面，你的大腦真的是你的嗎？
…（懵圈了）
我的大腦怎么不是我的，難道…
沒錯，你的大腦并不一定聽你吩咐調(diào)遣，很多情況下，你無形之中受它安排——本能。
接下來的內(nèi)容，可能會有點超出你的想象。
…
先假設(shè)大腦100%聽命于你，你可以指揮它去處理你要干的所有事情。注意，是你要干的。你是怎么知道哪些事情是你要干的？？
…
大腦告訴你的是嗎？
…
有沒有一些事情是你做了但卻沒有意識到的？
有的。例如，呼吸。
呼吸受植物神經(jīng)和自主神經(jīng)雙重支配，在你無意識的情況下，它是自己存在進(jìn)行的，但是也受你自主意識的支配，比如改變速度和輕重。
請問你，你可以掐死自己嗎？
答案是，不，你不可以。
在你把自己掐到缺氧無意識的情況下，呼吸又受植物神經(jīng)支配，又開始自己進(jìn)行了…
也可以說是本能讓你繼續(xù)呼吸了。
本能真是個好東西，對吧？你每天自由自在的呼吸卻不用去思考它，不用思考你下一口氣是吸還是呼。
可是，本能這東西無時無刻不在支配你。它在千百萬年的人類演變過程中濃縮到我們?nèi)祟惖腄NA中，你想改是改不了的。比如小孩天生會吃奶，遇強(qiáng)光瞇眼睛，針刺會立即收縮等等，這些本能反應(yīng)是我們與生俱來的“保護(hù)機(jī)制”。
但是本能也有它不好的一面，如果我們不能認(rèn)清它的面目，只能盲目的聽從它，受它擺布。
舉例：
你定了一個學(xué)習(xí)目標(biāo)——每天讀書半個小時，這是你自己定的，想以此來支配你的大腦接受這個目標(biāo)并產(chǎn)生行動。
結(jié)果怎樣？
有沒有人拿槍頂著你不允許你讀書？書有沒有變成怪物嚇的你不敢看？你有沒有變成一個不識字的人？
都沒有是吧？
可為什么，幾天之后你就沒有堅持這個習(xí)慣了呢？
是本能。
本能讓你想不勞而獲，讓你想一勞永逸，讓你想盡情享受。
讀書這件事沒有變成享受之前，就是一種自己逼自己的狀態(tài)，人都喜歡享受討厭逼迫的，所以本能讓你逃離了讀書這件事。
我們擁有的東西可能在不經(jīng)意之間就擁有了我們自己。
有了今天的思考之后，我們就能夠把手機(jī)以及任何應(yīng)該成為我們工具的東西的定位想清楚，手機(jī)僅僅是一個溝通工具，不要讓工具成為了我們的主宰，成為了我們的主人好嗎？
大腦也同樣，它不應(yīng)該成為你的主宰，你可以控制你的大腦，這很重要。理解了這層意思，你就可以在任何環(huán)境中，哪怕被人誹謗、被人冤枉、被人陷害這種極端的情況下依然保持理智和清醒。對一些學(xué)習(xí)成長道路上的困難就更不在話下了，運用起你的理智控制你的大腦，梳理好你的本能，順應(yīng)好的本能，規(guī)避“不好”的本能，那么你一定可以成為自由之人、成功之人。
如何規(guī)避不好的本能？
答案就是正式面對它，把它的名字喊出來，把它的本來面貌描述出來！
讓我們就從寫作和反思自己開始吧！
今天的成長問題：
說出你認(rèn)為擁有的可支配的、卻反過來被它擁有你支配你的東西。
你愿意用實際行動（寫作記日記等）來正式面對本能，明確誰主誰仆的關(guān)系嗎？
你是否會更認(rèn)真的思考自己出了什么問題，而不是只會愚蠢的抱怨自己有懶癌、拖延癥？
樂于助人會，讓每個人都擁有更強(qiáng)大長久的個人品牌。
我是樂于助人會的浩瀚，做一個溫暖的人。
樂于助人會
樂于助人會是綸子和浩瀚共同創(chuàng)建的一個以“互助微創(chuàng)業(yè)”為基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)營銷實戰(zhàn)社群。主要輸出內(nèi)容為“個人成長”和“社群微營銷”兩個方面。
使命：讓每個人有更強(qiáng)大長久的個人品牌。
愿景：提高每個人的幸福感和生活質(zhì)量。
文化：樂于助人、善良、熱心、有學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力。
價值觀：提倡樂于助人，有執(zhí)行力，真誠幫助和鼓勵；反對自私自利，只求索取不懂付出，抱怨埋怨，咄咄逼人，卑劣搶奪。
