? ? 南莊小學(xué)? ? 高麗麗
? ? “過(guò)一種幸福完整的教育生活?！边@是朱永新倡導(dǎo)新教育理念，也是我所向往的教育生活。
? ? ? 我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的山里娃，一路走來(lái)，我深知農(nóng)村孩子與城市孩子存在著很大的差距。因村落較為分散,交通不便,造成了教育環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、思想觀念等各個(gè)方面的相當(dāng)落后，讓農(nóng)村的孩子從小就輸在了起跑線上。因此從走上三尺講臺(tái)的那一刻起我就決定要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師，做一個(gè)幸福的好老師?！白屴r(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)生涯也豐富多彩，讓農(nóng)村的孩子學(xué)到更多的知識(shí)走出農(nóng)村?！笔俏易詈?jiǎn)單的愿望。我堅(jiān)信教育不光承載知識(shí)傳遞，更有博愛(ài)與信仰。我滿懷熱情，讓教育生活充滿魅力與激情。可我一個(gè)人的力量是微不足道的，并未達(dá)到我理想的效果。
? ? ? 直到今年，新學(xué)期伊始,新教育如一縷春風(fēng)吹遍大地，連我們這偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)也加入新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的行列，我感覺(jué)自己終于迎來(lái)了人生的春天！我要趁著這大好春光精耕細(xì)作，爭(zhēng)取讓自己希望的田野開(kāi)出最美的花朵。
? ? ? 在教學(xué)中，我深知“讓學(xué)生喜歡你，喜歡你所教的課，是一個(gè)老師最大的本事?！痹诿看沃v新課前，我都會(huì)查閱大量資料，反復(fù)推敲教學(xué)設(shè)計(jì)，修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)后，再在課堂教學(xué)中驗(yàn)證自己的見(jiàn)解，讓學(xué)生都能積極參與，并能較好的理解和掌握。在班級(jí)管理工作方面，我用“心”去愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)奉獻(xiàn)給全班學(xué)生，贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，做到了在教書(shū)的同時(shí)育人。
? ? ? 為了影響和帶動(dòng)學(xué)生，在日常的班級(jí)管理和教學(xué)工作之外，我和學(xué)生們一起寫(xiě)隨筆，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诓婚g斷的習(xí)作練習(xí)中，打通寫(xiě)作與生活的壁壘，讓農(nóng)村的孩子也能大膽地表達(dá)，寫(xiě)出精彩的文章；我和學(xué)生們一起練習(xí)書(shū)法，在每天一張的堅(jiān)持練習(xí)中，熟記字體的間架結(jié)構(gòu)，讓農(nóng)村的孩子們也能寫(xiě)出一手好字；晨誦課上，我給孩子的想象插上飛翔的翅膀。用優(yōu)美的詩(shī)歌，師生美妙的誦讀，開(kāi)啟一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅；課下我和學(xué)生共讀一本書(shū)，共感知共交流，促進(jìn)心靈成長(zhǎng)，精神發(fā)育......
? ? ? 為了能讓農(nóng)村的孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生活的豐富多彩，感知幸福。我們組織了公益性的春游活動(dòng)和戶外寫(xiě)生活動(dòng)，讓孩子們親近自然，聆聽(tīng)窗外聲音，開(kāi)闊視野；在課外活動(dòng)時(shí)間，我發(fā)揮自己的專業(yè)所長(zhǎng)，組建“心靈手巧”美術(shù)社團(tuán)，讓喜愛(ài)繪畫(huà)的孩子也能像城里的孩子一樣學(xué)一技之長(zhǎng)，而且享受到了城里孩子沒(méi)有的待遇——免費(fèi)。每每這時(shí)就成了孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻了。而我最開(kāi)心的是鄉(xiāng)村教育的自由和相對(duì)寬裕的時(shí)間，讓我能夠開(kāi)展各種教育實(shí)踐，讓我能帶孩子們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，愈成長(zhǎng)、愈強(qiáng)大、愈幸福！
? ? ? 每天我踏著晨光，迎著朝陽(yáng)，用晨誦開(kāi)啟美好的一天;每一節(jié)課我用心澆灌，醉心于課堂，期待滿園桃李芬芳；課余時(shí)間我陪伴孩子追逐夢(mèng)想，總是踏著星光離開(kāi)教室，再回到房間孤燈奮戰(zhàn)，儲(chǔ)積能量，期待花開(kāi)。一天又一天就這樣忙碌的度過(guò)，雖然辛苦，但心里卻充實(shí)而幸福。付出就有回報(bào)，我所教的兩個(gè)班均在本次期中考試獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。同時(shí)，我的晨誦課得到全鎮(zhèn)老師的贊揚(yáng)；我的孩子們能在社團(tuán)課中制作出創(chuàng)意無(wú)限的作品；我的隨筆多次得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)......
? ? ? 和新教育相遇，我的生命有了方向；感謝新教育讓孩子知道生活的豐富，并讓他們自由翱翔；讓孩子感知生命的綻放，并讓他們與美好相遇。感謝新教育，把生活和教育融合，為孩子的美好與幸福著色。
? ? ? 感謝新教育，讓我懂得:我雖然不能選擇誰(shuí)做我的學(xué)生,但是我可以選擇讓我的學(xué)生更幸福的學(xué)習(xí)；我雖然不能選擇我們教室的位置,但是我可以選擇讓我們的教室充滿活力；我雖然不能選擇我們的課本,但是我可以選擇讓我的學(xué)生更加有意義的學(xué)習(xí)，讓我所教的孩子的生命更加幸福、完美！
