最近幾日，女兒放學(xué)總是拖拖拉拉，半天進(jìn)不入了寫作業(yè)狀態(tài)，我看著她磨磨唧唧的樣子，非常生氣，強(qiáng)忍著怒火，叨叨個沒完。

女兒見狀，抵觸情緒嚴(yán)重，更加變本加厲地磨蹭，氣得我一時(shí)沒有辦法。

正無奈間，《懂心理學(xué)的媽媽都很了不起》闖入了我的世界，一下了改變了我對教育女兒的錯誤認(rèn)知。

這本書是韓國著名的心理學(xué)專欄作家姜弦植，針對媽媽們在教育孩子中存在苦惱問題，作的詳細(xì)解答。

作者把這些苦惱歸結(jié)為三個方面：親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、自身的問題，并對這些問題進(jìn)行了剖析，給出了解決的辦法和方案。

讓我受益比較多的是這么三點(diǎn)：

1、孩子的學(xué)習(xí)成績與智商關(guān)系不是很大，而與“元認(rèn)知”密不可分。

換句話說，元認(rèn)知才是學(xué)習(xí)的鑰匙。

科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，智商在成績中的貢獻(xiàn)只占25%，元認(rèn)知的貢獻(xiàn)要占到40%。

什么是元認(rèn)知，就是孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，為什么要 學(xué)，該學(xué)什么，自己知道什么，不知道什么、不知道的又該怎么學(xué)，認(rèn)識到這些問題，并從心理做好準(zhǔn)備。

想要開發(fā)孩子的元認(rèn)知，就要利用“翻轉(zhuǎn)課堂”，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義和目的，變被動為主動，最后達(dá)到愛上學(xué)習(xí)。

2、愛情歸根結(jié)底是為重復(fù)以往的愉悅，為彌補(bǔ)以往的缺憾而做的一種掙扎。

人的情感和動機(jī)也遵循“對立過程”的理論，意思是說情感消失之后，會產(chǎn)生與之相反的、同等強(qiáng)度的情感。

所以很多人在情感走向末路之后，會生出強(qiáng)烈的恨意，經(jīng)?？吹矫餍请x婚后互撕的場面，就是出于這樣的情況。

如何化解親密關(guān)系中的各種矛盾，就要先了解自己，并與愛人在不斷的溝通交流中不斷成長。

3、所有與人相處的問題，歸結(jié)到最后，都是自己的問題。

我們常常對外界充滿了恐懼，害怕周圍的事物會傷害到自己。

其實(shí)，恐怖感是因?yàn)槟銓χ車挛餆o法把控，所以就會產(chǎn)生逃避心理，因而錯過了許多與人交往，或了解其它事物的機(jī)會。

想要克服恐怖感，必須勇敢面對恐懼，把自己暴露在恐懼的情景中，接受考驗(yàn)，才能找到戰(zhàn)勝恐懼的方法。

書中還介紹了許多心理學(xué)方面的知識，相信讀后一定可以讓你獲益匪淺，幫你解決生活中遇到的一系列問題。