昨天我加的一個(gè)微信群里分享了《有趣的小人》繪本的推介，拋開(kāi)這書(shū)有多么高大上，啟發(fā)教育有多到位不說(shuō)，推介老師的一些話，讓我茅塞頓開(kāi)，讓我，更加堅(jiān)定的購(gòu)買優(yōu)質(zhì)書(shū)籍。
分享人是小齊童書(shū)的編輯葉婷，他在介紹完繪本《有趣的小人》這套書(shū)以后，談到了目前童書(shū)市場(chǎng)價(jià)格的問(wèn)題，她可能是擔(dān)心很多家長(zhǎng)不會(huì)花這么多錢(qián)給孩子買書(shū)。其實(shí)我給我女兒也買了不少的繪本，最開(kāi)始我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常是看網(wǎng)站搞活動(dòng)，就毫無(wú)顧忌的下單，幾十塊錢(qián)買回來(lái)好幾十本書(shū)。我還覺(jué)得跟撿了多大便宜似的，到處?kù)乓??？墒琴I回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)有些童書(shū)真的是粗制濫造，孩子根本提不起興趣來(lái)看。
我給我女兒開(kāi)始買貴的繪本是跟著星姐團(tuán)的小瓢蟲(chóng)系列，價(jià)格好像是100元左右，忘記具體數(shù)字了。這套書(shū)拿到手以后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)品質(zhì)繪本這么棒。首先是印刷質(zhì)量好，色彩鮮明，其次是很多內(nèi)容讀起來(lái)朗朗上口，圖畫(huà)也是精心繪制的。而且我發(fā)現(xiàn)我女兒也最喜歡看這一套，晚上睡前我給她講，平時(shí)她自己翻騰著看。朗朗上口的句子都能自己說(shuō)出來(lái)不少了，我不由得感嘆，這就是物有所值。
但截止到昨天晚上，我僅僅是從品質(zhì)上感覺(jué)出來(lái)了它們的差異。直到看見(jiàn)葉婷對(duì)《有趣的小人》描述，我才明白優(yōu)質(zhì)繪本絕非僅僅是價(jià)格上的差異。
她指出：可能很少有人意識(shí)到，兒童的閱讀美感是寶貴的、是需要保護(hù)的。
說(shuō)實(shí)話我還是第一次接觸到“兒童閱讀美感”，到底“兒童閱讀美感”是什么呢？
葉婷舉了一個(gè)例子：她說(shuō)一個(gè)小孩，如果從小給他吃鹽比較重、油也比較重的食物，這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后他的“味覺(jué)感受”就被破壞掉了。你再給他吃清淡一點(diǎn)的食物，他就不愛(ài)吃、也吃不下了。他已經(jīng)失去了“品嘗”的能力，不再能辨別出食物的好壞，很難再像其他人一樣從美食中獲得“享受”的過(guò)程。
舉這樣一個(gè)“味覺(jué)”方面的例子，大家是不是比較容易理解？
其實(shí)不僅僅是小孩子，我們成年人也是一樣。如果我們長(zhǎng)期吃味道比較重的事物，再去吃清淡的你會(huì)覺(jué)得難以下咽。
味覺(jué)是這樣，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等其他感覺(jué)也是這樣。對(duì)“美”的感覺(jué)也是一樣的！這些所有的感覺(jué)都是極其珍貴、需要我們?nèi)ケＷo(hù)的。如果家長(zhǎng)不注意保護(hù)孩子的這些感受，那么，劣質(zhì)的食物、噪音、壞書(shū)就會(huì)讓孩子失去這些能力……永遠(yuǎn)的失去！
我們看到惡劣壞境下成長(zhǎng)的小孩，即使他們長(zhǎng)大以后取得了事業(yè)上的成功，獲得了金錢(qián)和名譽(yù)，但是享受“美好”的能力已經(jīng)失去了，掙再多錢(qián)也無(wú)法彌補(bǔ)！
為什么說(shuō)掙再多錢(qián)都無(wú)法彌補(bǔ)，我舉個(gè)自己的例子。
其實(shí)我就是嚴(yán)重缺乏審美的人，就拿買衣服這件事情來(lái)說(shuō)，總也買不到或者說(shuō)挑選出來(lái)適合自己的衣服。以前，我覺(jué)得是我選的買衣服的場(chǎng)所不對(duì)。大學(xué)畢業(yè)之前我都很少自己買衣服，基本上家里準(zhǔn)備齊全了，直接帶去學(xué)校。
剛畢業(yè)那會(huì)實(shí)習(xí)工資低，身上沒(méi)錢(qián)，我就跟同學(xué)去衣服批發(fā)市場(chǎng)買。后來(lái)工作了幾年，工資漲了，就跟朋友去小型商場(chǎng)買。雖然買衣服的場(chǎng)所再不斷升級(jí)，但情況并沒(méi)有改觀，依然會(huì)覺(jué)得自己買的衣服穿兩次就不好看不喜歡了。
再后來(lái)老公帶我去我們這最好的商場(chǎng)買衣服，進(jìn)入商場(chǎng)，眼花繚亂，根本就挑不出來(lái)哪件衣服適合自己，有一種站在那些精致的衣服面前無(wú)從下手的感覺(jué)。直到這時(shí)候我才想明白這不是錢(qián)的問(wèn)題，不是地兒的問(wèn)題，是審美缺失，或者說(shuō)是審美能力欠缺。
我們小時(shí)候，父母剛剛解決溫飽，沒(méi)有那個(gè)條件對(duì)我們進(jìn)行美育教育，總是以：沒(méi)錢(qián)啊、沒(méi)空啊、沒(méi)那個(gè)閑心啊為理由搪塞我們。如果趕上家里兄弟姐妹多的，排行小的孩子，很多都是要穿舊衣服的，所以他們?cè)谶@方面很保守和落后。
我們家是做衣服的，三里五鄉(xiāng)的人都找我爸媽做，說(shuō)他們手藝好。這就這么好的手藝，我們家兄妹三人沒(méi)少能穿上新衣服。我爸媽總說(shuō)你們先給別人做，你們還小，吃飽穿暖就行了。就這樣我的這種審美的缺失，在我上大學(xué)的時(shí)候就表現(xiàn)出來(lái)了，常常懷念不為選衣服發(fā)愁，一天到晚穿校服的日子。
所以不要以為孩子小，我們就能隨便買東西給他們，恰恰的是小時(shí)候，應(yīng)該多灌輸一些美好的事物。審美一旦缺失，很難彌補(bǔ)，也根本不是錢(qián)能解決的事情。真的是一旦享受“美好”的能力失去，掙再多錢(qián)也無(wú)法彌補(bǔ)！
