? ? ? ? 武校長強(qiáng)調(diào)，親子日記必須經(jīng)由孩子修改之后再發(fā)布，到底有什么作用呢？

? ? ? ? 仔細(xì)思考...親子日記的三大目標(biāo)：一是親子，拉近與孩子的心靈距離；二是寫作榜樣，在孩子修改親子日記的同時(shí)，也是學(xué)習(xí)寫日記的過程；三是學(xué)習(xí)榜樣，讓孩子感覺到家長與孩子一樣都在學(xué)習(xí)，而不是孩子在學(xué)家長在玩。

? ? ? 這其實(shí)是老師們都多長強(qiáng)調(diào)的問題，只不過是通過親子日記的形式，給家長提供了一個反思的機(jī)會。

? ? ? 由此及彼，也可以得出與孩子相處的原則：交流，平等。有問題坐下來與孩子商量；學(xué)習(xí)與孩子一起，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長拿著手機(jī)玩，不平等。

? ? ? 要改變孩子，從自我做起。

圖片發(fā)自簡書App

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