《天才槍手》這部片子，是兩周之前看的，一直想寫一篇影評，但都耽擱下來了，今天一起來聊一聊吧。
整個故事情節(jié)、配樂都十分緊湊，劇情套路也十分簡單。故事是從工薪階層家庭的天才少女小琳轉(zhuǎn)學到一家貴族學校開始的，里邊涉及富家孩子格蕾絲和她的男朋友，當然還有后來遇到的班克。
1.寒門再難出貴子？
整個故事充斥和激蕩著對貧富差距、階層固化的拷問。出身是否決定高貴與貧賤，是否決定一個人未來的命運？寒門難道真的再難出貴子嗎？這是影片對社會現(xiàn)實的終極拷問。那么，真的是很難嗎？答案是，真的很難。在小琳轉(zhuǎn)學到貴族學校的時候，高達二十萬的借讀費，對于他那工薪階層的父親而言，真的是很難：因為那算得上是一筆數(shù)額巨大的支出了。而對比格蕾絲這樣的富家子弟，這些高達幾十萬的費用根本不算什么，對于這些身處高位的人而言，她們可以輕而易舉地獲取優(yōu)質(zhì)的教育資源，經(jīng)濟資本轉(zhuǎn)化為教育資本再轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟資本，對她們而言是再輕松不過的事。不要去抱怨這個世界不公平，因為這個師姐原本就是不公平的。惟一能做的，或許就是付出幾倍幾十倍的努力。
2.標簽效應
聰明的小琳最開始也只是出于幫助朋友的目的，幫助格蕾絲通過考試?？墒牵?，她深陷其中了：朋友說，既然你都幫我了，為什么就不能棒棒其他人呢？作弊被發(fā)現(xiàn)了：老師說，我沒想到你是這樣的人，申請出國的獎學金取消了！后來，她真的就是一個幫別人作弊的好學生了。后來，作弊事件竟然延伸到國際考場，隨著班克的加入，故事越發(fā)緊湊。開弓收不了箭，有時候，我們善良，也要防止被貼上標簽。過多的同情反而使自己深受其害。
3.故事的最后：誰贏了？
在最后一場作弊策劃中，學生們瘋狂慶祝以自己的方式，戰(zhàn)勝考試。他們將身體力行，不再被這萬惡的教育制度控制，他們不需要妥協(xié)，他們要做的就是挑戰(zhàn)萬惡的教育體系。故事的最后？誰贏了？表面上看起來是教育制度吧，小琳最后不是自首了自己所有的作弊行為嗎？但這背后值得深思的是，倡導誠信的教育制度，為什么培養(yǎng)出了一群以作弊的方式反抗教育的人？是學生本身的問題，還是教育制度本身就難以顧及到人格和品性的培養(yǎng)？將所有人都不分個性地放到教育體制之下，真的是對的嗎？從這里看，恐怕教育是失敗的。對于作弊的小琳以及其它學生而言，從結(jié)果上，小琳自首，成績?nèi)∠?，這似乎是她們對抗教育制度的失敗。但是，對于小琳而言，她贏得了自己的良心，也避免同樣參與作弊的班克繼續(xù)犯錯。如此看來，人生也是充滿辯證和可能性的吧。
正如海報宣傳的那樣，這世界，到底是我們說了算。是的，人生坦途歧途的選擇確實我們自己說了算。寒門恐怕再難出貴子，但，我們還是選擇浩然正氣，坦蕩做人。
周末，祝福大家安。
