你在孩子眼里是無(wú)所不能、永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤的超人爸爸媽媽嗎？

你是如何引導(dǎo)孩子玩玩具的呢？

一開(kāi)始就教孩子正確的玩法？

還是先讓孩子自己探索呢？

你會(huì)故意發(fā)布一些錯(cuò)誤指令讓孩子執(zhí)行嗎？

你每天幫助孩子檢查作業(yè)嗎？

讓我們來(lái)看看蒙臺(tái)梭利是如何回答這些問(wèn)題的。

蒙臺(tái)梭利提出：孩子具有追求完美、準(zhǔn)確的天性，在追求完美的過(guò)程中會(huì)不斷檢查自己的行為。

保持孩子追求完美并不斷檢查自己行為的習(xí)慣，對(duì)孩子的發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

例如一歲左右的孩子玩套娃玩具時(shí)，放錯(cuò)了位置套不上就會(huì)重新試。這就是孩子追求完美在不斷的檢查自己的行為。

引導(dǎo)孩子樹(shù)立：“我不完美，也并非無(wú)所不能，但我知道自己能夠做什么事情。我也會(huì)犯錯(cuò)誤，但是我能自己改正。”的思想。

長(zhǎng)期用這種思想引導(dǎo)的孩子會(huì)怎么樣呢？

孩子會(huì)具有不驕躁、慎重、自信的性格，上學(xué)后他們會(huì)在做完作業(yè)后進(jìn)行檢查，檢查的過(guò)程就是追求完美的過(guò)程，他們會(huì)在其中獲得極大樂(lè)趣。

如何幫助孩子形成獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣？

在給孩子引入一種新玩具時(shí)，先讓孩子探索、摸索、思考，讓他自己來(lái)嘗試玩法，孩子需要幫助時(shí)再加以引導(dǎo)。

在日常生活中故意發(fā)布一些顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤指令，培養(yǎng)孩子的思考能力。

例如告訴孩子“到外面去，關(guān)上門(mén)，然后回來(lái)?！?/p>

經(jīng)過(guò)思考后的孩子會(huì)說(shuō)：“如果我把門(mén)關(guān)上，我怎么進(jìn)來(lái)呢？”

家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，是媽媽表達(dá)錯(cuò)了。”

既表?yè)P(yáng)了孩子獨(dú)立思考，又在孩子面前呈現(xiàn)了虛心承認(rèn)錯(cuò)誤的品質(zhì)，家長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤而失去尊嚴(yán)。

人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，保護(hù)孩子的探索欲，在探索的過(guò)程中讓孩子樹(shù)立每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是犯錯(cuò)時(shí)會(huì)糾正自己的行為，不斷改進(jìn)。

從小培養(yǎng)客觀看待自己和世界的孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯錯(cuò)時(shí)不會(huì)推卸責(zé)任，具備堅(jiān)韌的抗擊打能力，塑造成長(zhǎng)型思維方式。