? ? ? 《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的頒布實(shí)施首次對(duì)教育懲戒的概念進(jìn)行了定義，規(guī)定教育懲戒是“學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為”，明確教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，強(qiáng)調(diào)了教育懲戒的育人屬性，是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)的具體方式?！兑?guī)則》強(qiáng)調(diào)，實(shí)施教育懲戒應(yīng)當(dāng)遵循教育性、合法性、適當(dāng)性的原則，“符合教育規(guī)律，注重育人效果；遵循法治原則，做到客觀公正；選擇適當(dāng)措施，與學(xué)生過錯(cuò)程度相適應(yīng)”。

? ? ? ? 教育懲戒是懲戒方式的一種，是一種合法的教育行為。體罰也是懲戒的一種，是一種違規(guī)的教育行為。兩者有本質(zhì)的區(qū)別。

? ? ? ? 懲戒教育是教育方式的一種，如果合理合法，就屬于教育懲戒，如果違規(guī)就不屬于教育懲戒。由此看來雖然是兩個(gè)詞，前后不同的位置表達(dá)的是從屬關(guān)系，用數(shù)學(xué)集合描述教育懲戒是懲戒教育的子集。

懲戒教育包含教育懲戒

? ? ? ? 因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)老師看來，懲戒教育更有效，所以往往信手拈來，但是一定要把握度，嚴(yán)格做到《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的各項(xiàng)要求，實(shí)現(xiàn)教育懲戒的有效性，以求最大的育人效果。