一、這節(jié)課印象最深的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)

（一 ）王絨絨同學(xué)對(duì)課前知識(shí)的講解雖然時(shí)間把握很好，但是說(shuō)話語(yǔ)速太快，導(dǎo)致我們很多東西都沒有聽清。

（二）這節(jié)課講了人格，氣質(zhì)，但是我到現(xiàn)在都依舊很迷，我到底是一個(gè)怎么樣的人，我是一個(gè)怎樣氣質(zhì)的人，擁有怎樣性格的人。

（三）這節(jié)課對(duì)于小黑，小紅的舉例，還有林黛玉，林黛玉是一個(gè)非常典型的人物，個(gè)人非常喜歡。

二、為什么印象最深對(duì)于這三個(gè)方面。

（一）每一組都會(huì)做課前講述，而時(shí)間的把控在我看來(lái)是最難得，所以底下的努力是必不可少的，但在時(shí)間的把控的基礎(chǔ)上，要盡可能的讓人都聽清楚講的是什么。

（二）我一直在思考我是個(gè)怎樣性格的人，直到現(xiàn)在都沒想明白，沒有完全符合的一種。

（三）多愁善感是林黛玉的代名詞，林黛玉給人的感覺是溫順的，體弱多病的，她能葬花，能看出來(lái)她是有一顆多么柔軟的心。

三、對(duì)于這三個(gè)問(wèn)題你可以做的行動(dòng)

（一）課下的準(zhǔn)備越充分，在課堂上的表現(xiàn)才能更沉穩(wěn)，才能更好的展現(xiàn)出你想給別人展現(xiàn)的東西。

（二）老師的例子都是貼近我們生活的，讓我們能更好的記憶。

（三）好的作品中的人物，都會(huì)有特別鮮明的人物特點(diǎn)，正是因?yàn)槿宋锾攸c(diǎn)才能讓故事情節(jié)顯得更加豐富，飽滿，才能更好的將所要表達(dá)的矛盾突出出來(lái)。

四、收獲與感受。

? ? ? 為了更好的了解自己，應(yīng)該更好的去了解自己的人格明白自己是一個(gè)怎樣的人，性格中的弊端與優(yōu)勢(shì)，去做一個(gè)更好的自己，