【讀書(shū)筆記】4.1.21 還要“高管”團(tuán)隊(duì)嗎?-重塑組織沿途的洞見(jiàn)

4.1.21 還要“高管”團(tuán)隊(duì)嗎?

在不少自主管理組織中,“高管”團(tuán)隊(duì)依然存在,而另一些自主管理組織中,已經(jīng)沒(méi)有“高管”團(tuán)隊(duì)了,到底是否還需要“高管”團(tuán)隊(duì)呢?

????????其實(shí)在許多自主管理組織里,仍有協(xié)調(diào)全局的角色,同時(shí)協(xié)調(diào)銷售、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、生產(chǎn)等,這些人員需要一起開(kāi)會(huì)。

來(lái)個(gè)例子說(shuō)一下

? ? 一個(gè)一兩百人的制造企業(yè),可能有三、四個(gè)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì),一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)、一個(gè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)工程團(tuán)隊(duì)、或許還有人事團(tuán)隊(duì)。一般做法是——自主管理組織中有這么做的:各個(gè)團(tuán)隊(duì)派一位代表組成“全體小組”,也可稱為“高管團(tuán)隊(duì)”、一般管理團(tuán)隊(duì)”或“跨職能團(tuán)隊(duì)”,叫什么不重要,這在自主管理組織中并不少見(jiàn),剛才舉的是工廠的例子,但其邏輯也同樣適用于學(xué)校。據(jù)我所知,學(xué)校也是由科學(xué)教研組、語(yǔ)言教研組、美術(shù)教研組等組成,每個(gè)教研組派一位代表,組成“全體小組”來(lái)協(xié)調(diào)事情。

到底需不需要各部代表高管團(tuán)隊(duì)呢?到底還需不需要周例會(huì)、月例會(huì)來(lái)協(xié)調(diào)各部呢?

????????這種團(tuán)隊(duì)有必要存在嗎?有人之所以設(shè)置這種團(tuán)隊(duì),不過(guò)因?yàn)榘蚜?xí)以為常的“高管團(tuán)隊(duì)”進(jìn)行改頭換面罷了,只是因?yàn)闊o(wú)法想像,沒(méi)有高管團(tuán)隊(duì)該怎么辦?那我們現(xiàn)在就來(lái)談?wù)効梢栽趺崔k:誠(chéng)然,有時(shí)的確需要,從組織全體角度來(lái)討論事情,需要選一些人來(lái)共同探討此類話題,關(guān)鍵的是無(wú)論什么議題,都要選同一批人嗎?我想更有效做法是,每次依議題臨時(shí)組隊(duì)

????????當(dāng)具體議題出現(xiàn),比方有人覺(jué)得:

????????“嘿,我們?cè)撌崂硐氯肼毩鞒贪伞?/p>

????????“以便幫新人融入自主管理模式”

????????“以便幫新人融入自主管理模式”

????????每次都由不同人組隊(duì),由不同經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)的人組成,由情有獨(dú)鐘的人組成,由想自己推進(jìn)該議題的人組成,由此可見(jiàn),做法上不拘一格,相比選派代表的形式,能讓更多人參與進(jìn)來(lái),選派代表的形式下,無(wú)論議題內(nèi)容、無(wú)論是否感興趣、無(wú)論是否有所貢獻(xiàn),代表們都不得不參與,難怪很多時(shí)候,他們只是“列席”會(huì)議罷了,他們也只能做到“列席”,臨時(shí)自由組隊(duì)既有好處,也有問(wèn)題。好好探討一番很有意義,好處有四點(diǎn)。

第一點(diǎn),不固化團(tuán)隊(duì)及成,可以防止無(wú)端生事現(xiàn)象的現(xiàn)?

????????行使管理職能、共享職能的人,常有“無(wú)端生事”的傾向。

????????在博組客【荷蘭一家青色組織】早期,他和各團(tuán)隊(duì)教練每月碰頭開(kāi)會(huì)。他們每10到12個(gè)人組成一個(gè)自主管理團(tuán)隊(duì),有數(shù)名團(tuán)隊(duì)教練,在必要時(shí)給各團(tuán)隊(duì)以支持,于是教練們對(duì)各團(tuán)隊(duì)運(yùn)作情況都很有數(shù),Jos de

Blok覺(jué)得跟這些教練,不時(shí)碰面、梳理情況,是有意義的,“團(tuán)隊(duì)情況如何啊?”

????????“哪些做法奏效,哪些做法欠效”

? ????? 然而,每月例行的碰頭會(huì),卻成了他們“無(wú)端生事”的來(lái)源,他們或這或那地為團(tuán)隊(duì)操心:

????????“對(duì)噢,該改進(jìn)下入職流程”

????????"搞個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目應(yīng)該不錯(cuò)”

????????“IT平臺(tái)上要加入這個(gè)功能”

? 他們于是開(kāi)始——當(dāng)然,初衷是好的,立了一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目,運(yùn)作中的團(tuán)隊(duì)卻毫不需要,想想也知道其壞處:比方說(shuō),把我放到這種場(chǎng)景下,我也會(huì)侃侃而談,點(diǎn)子一個(gè)又一個(gè)。。。但問(wèn)題是——團(tuán)隊(duì)當(dāng)真需要這些嗎??還是我在自己的點(diǎn)子中孤芳自賞呢?Jos deBlok立馬取消這個(gè)例會(huì),停止該例會(huì),不再無(wú)端生事。

第二點(diǎn)是,如果派代表成小,不知不覺(jué)中,實(shí)實(shí)在在地削弱了自主團(tuán)隊(duì)工作的權(quán)力與

????????假設(shè)博組客上述碰頭會(huì)還繼續(xù)開(kāi),如果我是護(hù)士團(tuán)隊(duì)中的一員,看到入職流程需要改進(jìn),我直接的反應(yīng)是“喂,上面那個(gè)小組”“你們?cè)撻_(kāi)會(huì)了——入職流程需要改進(jìn)了”,我會(huì)倒退一步,視其為權(quán)力等級(jí)的產(chǎn)物,覺(jué)得權(quán)力熱情漸失——都叫別人做好了,博組客現(xiàn)在取消了這個(gè)碰頭會(huì)。于是,如果我覺(jué)得該做什么,會(huì)向其他同事呼吁:“我覺(jué)得入職流程該改進(jìn)了”“你們覺(jué)得呢?”如有人回應(yīng),那么“我們一起組成志愿工作組吧”,這樣一來(lái),不必選派代表,反而推動(dòng)每個(gè)人更自告奮勇,自發(fā)號(hào)召、自發(fā)參會(huì),這才是真正的權(quán)力下放。

第三點(diǎn),不用固定小組協(xié)調(diào)事情,更能發(fā)揮組織集體智慧

????????固定代表小組傾向于自認(rèn)為給整個(gè)組織代言,覺(jué)得自己開(kāi)會(huì)決定就好,建議流程形同虛設(shè),想像一下,它取代了本可以在更大范圍辯論的過(guò)程——這種廣泛辯論極為重要。尤其在戰(zhàn)略、愿景相關(guān)話題上,如“這個(gè)重大決定該何去何從?”

? ?每當(dāng)這種時(shí)候,基于建議流程的決策,能鼓勵(lì)更廣泛人的參與覆蓋面遠(yuǎn)比代表小組廣泛得多,因?yàn)楸绕鸫硇〗M,擁有相關(guān)專長(zhǎng)的還大,有人在被決策結(jié)果影響的人也遠(yuǎn)超代表小組,因此,進(jìn)行此類決策時(shí),最好不要通過(guò)代表小組決策,相反而應(yīng)當(dāng),鼓勵(lì)組織中更廣泛的各方面,都參與到議題中來(lái),這樣一來(lái),你調(diào)動(dòng)的是組織更深層次的“集體智慧”。

第四點(diǎn)是,如果每個(gè)議題都由不同人成,不同人因議題而相聚,能建立更深刻的人網(wǎng)絡(luò),人更了解彼此,知道彼此所長(zhǎng)這對(duì)整個(gè)組織大有裨益

????????與其組成一個(gè)6,7,或8人的固定小組,反反復(fù)復(fù)讓他們彼此熟悉,而組織里其他人幾乎從不謀面,不如以臨時(shí)組隊(duì)方式不斷形成深刻的知識(shí)網(wǎng)、關(guān)系網(wǎng),無(wú)論是在組隊(duì)期間還是之后,整個(gè)組織都將受益,這就是不再有“高管”團(tuán)隊(duì)的四點(diǎn)好處。

存在一些其他方面的問(wèn)題

????????其一是“團(tuán)隊(duì)成型”方面,如果是同一批人,他們知道如何共事,但如果每次隊(duì)友都是新的,每次都需要經(jīng)歷了解、共事的磨合。另一點(diǎn)是“對(duì)話不連續(xù)”的問(wèn)題,當(dāng)(固定的)團(tuán)隊(duì)成員討論不同話題時(shí),各次討論成果可以相互借鑒,而非固定的成員討論時(shí),卻沒(méi)有“前情”可借鑒。

????????對(duì)比起來(lái)好處仍遠(yuǎn)超問(wèn)題,所以我邀請(qǐng)你認(rèn)真考慮下,考慮不在“上面”設(shè)置高管團(tuán)隊(duì),換言之——不再設(shè)置固定團(tuán)隊(duì)處理全局話題。"高管”這詞有用詞不當(dāng)之嫌,這對(duì)“全民共治組織”和“合弄制組織”的挑戰(zhàn)尤其大。

怎么做呢?

????????一種簡(jiǎn)單的辦法是,在一般管理團(tuán)隊(duì)中設(shè)崗不設(shè)人,如有必要,任何合適的人可出任合適的角色,在“全民共治”和“合弄制”組織中是一種做法,現(xiàn)實(shí)中你可能還沒(méi)走到這一步,有的組織在變革中進(jìn)行到某個(gè)點(diǎn)時(shí),才會(huì)取消既有的高管委員會(huì)。但這需要一個(gè)過(guò)程,有時(shí)可能想要的太超前了,我見(jiàn)過(guò)有組織是這么做的,很有意思:高管委員會(huì)一起開(kāi)會(huì),定下來(lái)哪些事情至少一定時(shí)期內(nèi),仍由委員會(huì)來(lái)把關(guān),以后也許就不用了,再確定哪些事情委員會(huì)不再插手,我記得不是很清楚,他們大概定了三類不同情形,例如“委員會(huì)仍然把控整體戰(zhàn)略”“仍然掌握整體財(cái)務(wù)情況”,在放權(quán)之前這些仍然需要把控,但已經(jīng)很明確“不再插手運(yùn)營(yíng)中的具體決策”“這類事情拿到臨時(shí)小組會(huì)上”,這不失為過(guò)渡期間的一種方式,隨時(shí)間推移,哪天你覺(jué)得新機(jī)制運(yùn)作順暢,就無(wú)須在“上面”設(shè)置委員會(huì)了,你大可放心,每當(dāng)需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)時(shí),或需要作出影響全局的決策時(shí),總會(huì)有人自告奮勇。

原文接:4.1.21還要高管團(tuán)隊(duì)嗎?

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容