? ? ? ? ? 中考過后，新課有序進行。最近學(xué)習(xí)的是《多位數(shù)乘一位數(shù)》的有關(guān)內(nèi)容，除了口算、估算、筆算外，難點便是探究：歸一、歸總的解決問題。在探究歸一、歸總問題時：

1.在探究環(huán)節(jié) 重點滲透畫圖思想，讓孩子們利用示意圖理解題意，把抽象的題意直觀化，讓孩子們易理解題意，能找到解題策略。

2.在列式解答環(huán)節(jié)拔高要求，分步、綜合都要會，尤其在分步時，要求小標題必須寫，這樣才能說明孩子們確實理解題意，思路清晰，融會貫通。列綜合算式時注意計算順序及帶單位的細節(jié)。

3.練習(xí)環(huán)節(jié)做到創(chuàng)設(shè)情景，緊貼生活，創(chuàng)編同類型題，進行變式練習(xí)，并直接寫在作業(yè)本上。如老師先編一道：班里的浩同學(xué)買2個作業(yè)本用6元錢，買6個同樣的本子需要多少錢？讓孩子們幫忙他解決這個問題，孩子們積極性特別高，帶著幫助同伴的心態(tài)解決，效果更好。然后讓孩子們創(chuàng)編，孩子們解答，把孩子們的學(xué)習(xí)激情調(diào)動了起來，孩子們課堂上積極動腦解答問題的同時，還要積極開動腦筋編題考同伴，誰也不敢走神、掉隊，學(xué)習(xí)氛圍達到了我的預(yù)期效果。

? ? 教育隨時發(fā)生，教育更需要靈機一動，在課堂上，和孩子一起成長，孩子掌握知識、提高能力，老師更要機智有趣，提高教學(xué)智慧，提升教學(xué)效果。