O：寫一章寫的是4D使用法則，林大哥說英文版書應(yīng)該是4D使用流程更為貼切。

4D評估流程→工作坊→教練→重復(fù)評估

R：疑惑，恐慌

I：因?yàn)闆]有切實(shí)走過這個(gè)流程，所以體會不深刻。但是我卻對系統(tǒng)這個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。易仁永澄對系統(tǒng)的理解就是個(gè)盒子，信息輸入到盒子中，經(jīng)過系統(tǒng)處理就能夠得到想要的輸出。系統(tǒng)需要要素，連接和目標(biāo)。

《4D卓越團(tuán)隊(duì)》這本書里的4D評估系統(tǒng)是查理大師用來解決團(tuán)隊(duì)績效問題。要素是領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員，連接是4D8B，目標(biāo)是提升團(tuán)隊(duì)績效。

我反思我這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，很亂很雜，沒有形成系統(tǒng)，效率很低下。這是什么意思呢？

我學(xué)習(xí)內(nèi)容很散亂，沒有相互連接，也沒有一個(gè)明確目標(biāo)，可能有多個(gè)目標(biāo)。沒辦法整合起來。

我學(xué)DISC為了改善人際關(guān)系，提高人際敏感度。我做到了在家人，同事周圍營造和諧氣氛。

我學(xué)4D為了什么？學(xué)4D過程和學(xué)DISC過程分開，覺得顧此失彼。雖然它們之間有些聯(lián)系，可是我沒有辦法挖掘到更多對我有價(jià)值的東西，那是因?yàn)檫@兩樣?xùn)|西我都學(xué)的很淺。

林大哥還說，4D要學(xué)的好，教練技術(shù)一定要很厲害。

系統(tǒng)，流程，套路之間又有什么關(guān)系？

想到這里，我覺得更加疑惑了，有點(diǎn)恐慌。

D:形成自己的系統(tǒng)，這一步可能對我來說非常難，也很慢，但卻是我必須得做的事情。