親愛的朋友們，大家好， 我是以琳。本周分享的工具卡——零花錢。這是一個(gè)教孩子認(rèn)知金錢，培養(yǎng)孩子財(cái)商的工具卡。
有關(guān)零花錢大家是如何定義的呢？
在我看來，零花錢是家長每月或每周固定給孩子的、由孩子自由支配的錢，孩子可以買自己想買的東西，重點(diǎn)是自由支配。
如卡上所說的，零花錢是一個(gè)教孩子關(guān)于金錢的好方法。如果孩子從小就能養(yǎng)成良好的金錢觀，懂得自己規(guī)劃和管理零花錢,那在以后的生活中一定會(huì)更加從容自信。
給孩子零花錢有幾個(gè)誤區(qū)，來看看你中招了沒？
（一）、把零花錢和家務(wù)活聯(lián)系起來
你有沒有這樣對(duì)孩子說過：“趕緊收拾房間，要不然下一周的零花錢可就沒有啦?！庇只蚴沁@樣說：“這周你負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，下一周的零花錢多給你10塊?！薄?/p>
孩子聽了會(huì)有什么感受呢？會(huì)不會(huì)有這樣的想法：零花錢是要靠完成家長布置的各種家務(wù)活來“賺”的；零花錢的多少是要看家務(wù)活完成的質(zhì)量與數(shù)量、由家長來決定？
長此以往這樣做的后果會(huì)是什么呢？也許會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種做任何事都要有報(bào)酬的思想，從而讓孩子喪失對(duì)家庭的愛心與責(zé)任感。
有關(guān)家務(wù)活在PD故事會(huì)第75期專門有分享過，不不妨找出來聽一聽，溫故而知新哦。通過家務(wù)活孩子可以學(xué)習(xí)生活技能，發(fā)展社會(huì)興趣和能力感，家務(wù)活更是每一個(gè)家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。如果把零花錢和家務(wù)活相關(guān)聯(lián)會(huì)讓這2個(gè)培養(yǎng)孩子好品質(zhì)好技能的工具失效。這實(shí)在是得不償失。
（二）、將零花錢與愛聯(lián)系起來
有些父母會(huì)用零花錢來表達(dá)自己對(duì)孩子的愛，我曾聽一位學(xué)員分享：因?yàn)榘职珠L期出差，平常陪伴孩子的時(shí)間很少，所以每次一回來，首先就是給孩子一筆大額零花錢，而孩子通常兩三天就花光了，導(dǎo)致這位媽媽非常苦惱。爸爸的行為多半是出于補(bǔ)償心理，想通過大額零花錢補(bǔ)償對(duì)孩子的愧疚。如此這般，反而不利于培養(yǎng)孩子的金錢觀。而實(shí)際上，零花錢與愛無關(guān)。
（三）、將零花錢與學(xué)習(xí)成績聯(lián)系起來
還有些父母會(huì)這樣“獎(jiǎng)勵(lì)”孩子：“這次考試成績不錯(cuò)，下周零花錢加10塊?！庇只蚴恰皯土P”孩子：“最近表現(xiàn)不好，從下周開始零花錢減半?！睙o論是“獎(jiǎng)勵(lì)”或“懲罰”，從長遠(yuǎn)來講只會(huì)削弱孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（四）、限制太多：不能買這，不能買那
給孩子零花錢就意味著，這些錢是屬于孩子的了、應(yīng)由他自由支配。如果我們過度干涉，那就失去了利用零花錢來培養(yǎng)孩子計(jì)劃消費(fèi)和理財(cái)能力的意義。應(yīng)當(dāng)給孩子最大限度的自由。
親愛的們，以上4個(gè)常見誤區(qū)，你有中招嗎？
記得在妞妞4歲時(shí)，我曾嘗試著每周給她5元零花錢由她來自由支配，事實(shí)上這是一次失敗的嘗試，效果甚微。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的小朋友多數(shù)對(duì)錢的金額以及算數(shù)都還搞不清楚呢。
直到今年上半年，妞妞大概5歲半時(shí)，我們又重啟了零花錢計(jì)劃，每周家庭會(huì)議后給她10元零花錢，為此她還專門準(zhǔn)備了錢包、儲(chǔ)錢罐、透明盒子等等各種存放錢的工具。妞妞的零花錢基本上都花在買各種糖果上了，我們約定好非購買日買零食就用自己的零花錢。（通常，每周五晚上是我們家的購買日，我們會(huì)去超市大采購，采購日常用品和零食。）
重啟計(jì)劃至今約大半年的時(shí)間，通過使用零花錢妞妞開始懂得計(jì)劃、等待以及取舍選擇了。以前，看到包裝新穎的糖果都想要，現(xiàn)在她會(huì)思考到底哪個(gè)是自己最想要的，最終選擇一個(gè)；也會(huì)因?yàn)橄胭I一種圣誕靴造型的巧克力糖果攢兩三周的零花錢，能感覺到她用自己的零花錢買到喜愛之物時(shí)，那種滿滿的成就感，這和我直接買給她的感覺是不一樣的。
最后，有關(guān)如何給孩子零花錢用一段話總結(jié)，那就是：在合適的年齡給，定時(shí)定量給，不同年齡段給適當(dāng)?shù)慕痤~。最重要的是允許孩子“試錯(cuò)”，給孩子零花錢就是為了讓孩子從花錢的過程中獲得生活的經(jīng)驗(yàn)和理財(cái)能力。
今天的故事會(huì)就到這兒了，感謝你的聆聽！下周再見。
