《如何說 孩子才會聽 怎么聽 孩子才肯說》：第4章：鼓勵孩子自立
1. 不要問太多問題
反例：老師覺得你的作文怎么樣？數學考及格了嗎？有人放學后找你來玩嗎？沒有？為什么沒有？
不要問太多問題，很高興看到你回來。
反例：聚會玩得好嗎？都誰去了？他們是不是都盛裝出席？你們吃了什么了？你和誰在一起？
不要問太多問題，回來了。
問太多問題會讓人感覺私人生活被侵犯。孩子們想說的時候，自然會和你說。
2. 別急著告訴答案
反例：爸爸，雨是從哪里來的？
這是因為水蒸氣的蒸發(fā)和凝固。你看到的實際上是...
別急著告訴答案：爸爸，雨是從哪里來的？
這是個有趣的問題。你是怎么想的？
反例：奶奶為什么每周都來咱家？
因為她太愛我們了，還因為她住得離咱家近，還有.....
反例：奶奶為什么每周都來咱家？
你想知道為什么奶奶每周都來咱家？
當孩子提問時，首先應該讓他們自己去尋求答案。
3. 鼓勵孩子善用外部資源
爸爸，我的神仙魚看來來病了。
嗯，我覺得可以去問問水族店老板。
我所有的朋友都吃口香糖。能給我買點嗎？
那我們問問牙醫(yī)，看他們讓不讓你嚼口香糖。
媽媽，幫我找到吉他老師了嗎？
我還在找著呢，你也可以去學校打聽一下，看有沒有好的推薦.
爸爸，你得幫幫我學數學，我都跟不上了。
你能不能問問老師，看誰學得好，來輔導你一下，趕上進度。
4. 別毀掉孩子的希望
5. 讓孩子對自己失去信心。
媽媽，我想試試在學校演出中當主角，你覺得能讓我當嗎？
嗯，我可不想讓你失望。為什么去當主角了？你又沒有什么表演經驗，也許演個小角色還行。
讓他們去嘗試和體驗。
哦，你想試試主角，這會是個不錯的經歷。
媽媽，我想找份看孩子的工作。
你太小了，沒人會雇用你。
讓他們去嘗試和體驗。
你覺得自己喜歡看孩子，和我說說。
長大了，我要當工程師。
就你的數學成績，算了吧。
讓他們去嘗試和體驗。
噢，你想當工程師啊。
不讓孩子失望，就是在保護他們的希望，夢想和為實現夢想所付出的努力 。
《日總結》：今天早上碰到明哲同學媽媽，說八點半作業(yè)就做完了，玩下，九點睡覺。我們好像七點開始到十點都沒有玩。好吧，每個人方法不一樣，也要檢討下是不是效率不夠高呢。昨天晚上還是學習，復習，學習，發(fā)現放很多次英語給孩子聽，還是沒有聽進去新單詞，SWAN,SPAROW，怕是沒用心吧，早上問孩子你課間時間在哪里活動，他說不會下樓梯，一下課就做作業(yè)，有空再玩，簡直不敢相信自己的耳朵，有這個覺悟。
