摘抄：

記筆記并不僅僅是因為當時“聽不懂”才記下來以便過后消化的。任何人學習的時候都會發(fā)現(xiàn)，我們學習的過程與牛“反芻”的過程非常相似。很多的時候我們根本做不到一下子理解一個知識點的方方面面，而是在一段時間過后，才發(fā)現(xiàn)過去對它并不完全理解。哪怕是一句在普通不過的話，都可能如此--我好像提過，我花了很多年才真正體會“好記性不如爛筆頭”這句話的深意。還有些時候，我們會在很久之后發(fā)現(xiàn)，過去的理解完全是驢唇不對馬嘴，或者驢唇對馬嘴-- 反正怎樣都不對。遇到這樣的時候，記筆記的好處就不言而喻了。

感想：

記筆記似乎是我們與生俱來的一種本領(lǐng)。在我們的書本上筆記隨處可見，可是隨后又會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)シ喒P記的時間少得可憐，即使有時看上一眼，也只是“看看”而已。正如李笑來老師所說——我們學習的過程與?！胺雌c”的過程非常相似。有時候我們自認為的懂了，但是用語言表達的時候又說不清楚。這就是“反芻”的意義。
說實話大多數(shù)人還是有“反芻”的意識的，但是每次“反芻”后并沒有什么收獲。到底什么地方出錯了呢？就我個人來說，是記筆記的方式有問題。因為筆記的問題讓我把復(fù)習筆記的等同于看筆記。這樣的過程完全違背了“反芻”的意義?！胺雌c”就是要求我們在復(fù)習筆記的過程聯(lián)想自身，產(chǎn)生思考。

我以前記筆記的方法

下面介紹兩個高效記筆記的方法。

1.思維導圖

思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效。

簡化版的思維導圖

用思維導圖了解行測的結(jié)構(gòu)

2. 康納爾筆記法

5R筆記法，又叫做康奈爾筆記法。這一方法幾乎適用于一切講授或閱讀課，特別是對于聽課筆記，5R筆記法應(yīng)是最佳首選。這種方法是記與學、思考與運用相結(jié)合的有效方法。它的步驟包括記錄、簡化、背誦、思考和復(fù)習五步。

5R筆記法

這種方法把一頁紙分成了三部分，就是左邊四分之一左右（線索欄）、下面五分之一左右的空間（總結(jié)）、右上最大的空間（筆記）。
線索欄：是用來歸納右邊的內(nèi)容的，寫一些提綱挈領(lǐng)的東西，這個工作不要在做筆記的時候做，而是在上完課之后馬上回顧，然后把要點都寫到左邊，這樣一方面馬上復(fù)習了內(nèi)容，另一方面理清了頭緒。
總結(jié)：就是用一兩句話總結(jié)你這頁記錄的內(nèi)容，這個工作可以延后一點兒做，起到促進你思考消化的作用，另外也是筆記內(nèi)容的極度濃縮和升華。
康納爾筆記法包括5個步驟：

1.記錄。

在聽講或閱讀過程中，內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容。注意不要全記，要簡寫。

2.簡化。

下課以后，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡明扼要地概括（簡化）在側(cè)欄。

3.背誦。

把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內(nèi)容。

4.思考。

將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗體會之類的內(nèi)容，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時歸檔。

5.復(fù)習。

每周花十分鐘左右時間，快速復(fù)習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。
就醬紫，大家可以試試！

做法：

1、反思自己現(xiàn)在做的筆記不合理的地方，嘗試使用上面兩種方法記記筆記，并與以前的方法比較優(yōu)劣。
2、在復(fù)習筆記的過程刻意的思考，讓思考成為復(fù)習筆記的一個習慣。