家有青少年的都能感知到他們情緒的起伏波動，一會狂風暴雨、一會又溫潤如玉，原因在于他們在經(jīng)歷人生的三大發(fā)展任務(wù)：

任務(wù)一，自我覺醒，這是心智獨立的基礎(chǔ)

大部分孩子從10歲左右開始，自我意識的萌發(fā)會特別強烈，很多事情他們可能做不好、甚至不太會做，但是他們也會要求獨立完成，比如以前都是父母接送上學(xué)，這個時候他們有可能會提出獨自出行。

任務(wù)二，建立同伴關(guān)系，邁向成熟的“過渡空間”

青春期的同伴關(guān)系特別重要，因為成長就必然要脫離原生家庭，而同伴關(guān)系就是在他們在離開原有家庭之后承載他們情感的最重要群體。能否和同伴之間和諧相處，是影響青少年能否健康成長的重要因素。

任務(wù)三，容納內(nèi)外矛盾，面對理想自我和現(xiàn)實自我的差距

父母希望自己的孩子出類拔萃，老師希望學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，青少年對自己也有定位和期待，理想的自我和現(xiàn)實自我存在巨大差距時，心理就容易出問題。

青少年在面臨以上三個發(fā)展任務(wù)，于孩子是一大挑戰(zhàn)，而父母面對孩子成長不安與自主權(quán)的收放尺寸拿捏也是一門技術(shù)活。尤其是家長，因為父母已經(jīng)習慣了我說什么你就得做什么，等到孩子不愿意聽你的時，父母會特別難以忍受，他要去承擔巨大的不安和失落感，這對父母是很大的挑戰(zhàn)。

作為父母，關(guān)關(guān)難過，還得關(guān)關(guān)過，家長唯有自我成長，放手讓孩子探索，才能幫助孩子順利完成這三大任務(wù)。

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