? ? ? ?大家好！我是山東省濱州市鄒平縣梁鄒小學(xué)的高子然。我性格開朗活潑，好笑，喜歡畫畫、跳舞，更喜歡讀書。

看！導(dǎo)讀師們制作的導(dǎo)讀小報，目標(biāo)明確，內(nèi)容準(zhǔn)確，還提了不少的問題幫我們理解文章。

? ? ? ? 我每天都讀書，但都讀的很快，過一遍就放下了。但是參加了“班班有讀”兒童閱讀活動才知道讀書應(yīng)怎么讀？是多么有趣？看！我正努力改變以前的我，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣--靜心讀書，不動筆墨不讀書等。

? ? ? ?參加本期的“班班有讀”兒童閱讀活動，不僅僅改變了我，而且也讓爸爸媽媽的生活發(fā)生了變化，讓他們擺脫了手機的束縛，參與到親子共讀中來，他們指導(dǎo)我?guī)е鴨栴}去讀書，讀第5章時，爸爸就問我，巴士賢為什么要蘇菲姑姑上臺唱歌？蘇菲姑姑唱歌了嗎？她唱完歌后，巴士賢什么感覺？讀第6章時，媽媽讓我看到標(biāo)題“有的人并不快樂”思考：有的人可能指誰？為什么不快樂？他們后來做了什么事，來安慰他們自己？......

? ? ? ?爸爸不僅和我一起讀書，而且還幫我制作魚骨圖，和我一起理順文章情節(jié)，爸爸每天都讓我嘗試著根據(jù)魚骨圖復(fù)述文章，還反復(fù)強調(diào)讓我試著用上畫出的好詞好句。讀完書之后，我為加深對一某部分的印象，給書的插圖涂色。

這一天，我們一家人還到濟南了解泉城的由來，泉水的形成等，既放松了自己，又開闊了眼界。

回到家后，我還寫了一篇游記，分享一下：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 游濟南

? ? ? ? 在這個蒙蒙細雨的10月3日，我們一家人開開心心地一起游濟南。

? ? ? ?我們先去了大明湖，大明湖的水碧綠碧綠的，一陣微風(fēng)吹來，平靜的湖面蕩漾著一圈圈輕柔的波紋，湖面上的荷葉在這細雨里也頻頻點頭。游船載著觀光的游客來來往往地穿梭在湖面上，岸邊還站著一棵棵高大的柳樹。不一會兒，我們來到了銀杏樹林邊，樹上掛滿了金黃的銀杏果，看上去就像掛滿了一串串的燈籠。

? ? ? ?一個多小時之后，我們就到了馳名中外的趵突泉公園。園內(nèi)有許多泉水，但最吸引人的就是趵突泉了。趵突泉有三眼泉水，泉水時高時低，時大時小，圍觀的人們爭先觀看，拍照。人們?yōu)槠砬笮腋?，便向泉水中扔了一些硬幣。湖中有許許多多又肥又大的金魚，在水里自由自在的游著。緊挨著趵突泉的便是趵突泉地質(zhì)館，在館內(nèi)，我知道了泉城的由來和泉水是怎么形成的。園林深處就是萬竹園，里面有密密麻麻的竹子。

? ? ? 今天我們玩得真開心！